Título da Aula: "Temas Controversos: Discutindo e Aprendendo"

Propósito: Esta aula visa estimular o pensamento crítico, a comunicação clara e a participação ativa dos alunos em discussões orais sobre temas controversos, desenvolvendo sua capacidade de compreender diferentes perspectivas, argumentar de forma fundamentada e respeitar as opiniões divergentes.

Anos: 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender a importância de participar em discussões orais sobre temas controversos;
• Desenvolver competências comunicativas eficazes na exposição de ideias e argumentos;
• Analisar criticamente diferentes perspectivas sobre temas polêmicos;
• Respeitar e valorizar a diversidade de opiniões e pontos de vista.

Habilidades da BNCC: EF69LP14 - Participar de discussões orais de temas controversos de interesse da turma e/ou de relevância social.

Sobre a Aula: Esta aula está planejada para 50 minutos. Dividiremos a aula em quatro etapas: introdução, escolha do tema, discussão em grupo e plenária final.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou projetor para anotações e apresentação;
• Marcadores ou giz para escrever no quadro;
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações individuais;
• Acesso à internet para pesquisa de informações, caso necessário;
• Cópias de artigos ou reportagens sobre o tema escolhido (opcional).

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão geral sobre o que significa um tema controverso e por que é importante discuti-los de forma aberta e respeitosa.
• Peça aos alunos que compartilhem exemplos de temas controversos que eles conhecem e que gostariam de discutir.

2. Escolha do Tema (10 minutos):

• Com a contribuição dos alunos, escolha um tema controverso para a discussão. O tema deve ser relevante para os alunos e gerar opiniões diversas.
• Escreva o tema escolhido no quadro ou projetor.

3. Discussão em Grupo (20 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos de 3 a 4 pessoas.
• Distribua folhas de papel para cada grupo anotar suas ideias e argumentos.
• Instrua os alunos a discutir o tema escolhido em seus grupos, considerando diferentes perspectivas e pontos de vista.
• Incentive os alunos a pesquisar informações adicionais sobre o tema, se necessário.

4. Plenária Final (10 minutos):

• Reúna toda a turma novamente.
• Peça aos grupos que apresentem suas conclusões e argumentos sobre o tema discutido.
• Estimule os alunos a fazer perguntas e comentários respeitosos às apresentações dos outros grupos.
• Facilite a discussão, garantindo que todos tenham a oportunidade de expressar suas opiniões.

Conclusão (5 minutos):

• Retome os principais pontos discutidos durante a aula.
• Reforce a importância de ouvir e respeitar as opiniões divergentes e de expor suas ideias de forma clara e fundamentada.
• Parabenize os alunos por sua participação ativa e produtiva na discussão.