Título da Aula: "Juntos Somos Notícia: Produzindo Noticiários Escolares"

Propósito da Aula: Familiarizar os alunos com as etapas de produção de notícias jornalísticas orais, permitindo que eles experimentem os papéis de repórter, câmera e editor, e compreendam a importância da colaboração na produção de conteúdo informativo.

Ano: 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Conhecer as etapas de produção de notícias jornalísticas orais: planejamento, produção e revisão.
• Compreender os recursos específicos da mídia em que o gênero notícia se realiza (TV, rádio ou ambiente digital).
• Desenvolver habilidades de coleta de informações, entrevistas e roteirização.
• Aprender a operar equipamentos de gravação e edição de áudio e vídeo.
• Colaborar com colegas para produzir um noticiário escolar envolvente e informativo.

Habilidades da BNCC: EF69LP10 - "Planejar, produzir e revisar notícias jornalísticas orais, considerando a mídia em que o gênero se realizará e utilizando recursos próprios dessa mídia."

Materiais Necessários:

• Computadores ou tablets com acesso à internet para pesquisa e roteirização.
• Câmeras de vídeo ou smartphones com capacidade de gravação de vídeo.
• Microfones ou gravadores de áudio portáteis.
• Software de edição de áudio e vídeo (pode ser gratuito ou de baixo custo).
• Sala com espaço adequado para gravação e edição dos noticiários.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância das notícias e do jornalismo na sociedade.
• Apresente os objetivos da aula e explique as etapas de produção de notícias jornalísticas orais: planejamento, produção e revisão.

2. Planejamento (20 minutos):

• Divida a turma em equipes de 3 a 4 alunos.
• Cada equipe escolherá uma notícia recente e relevante para ser o tema do seu noticiário.
• Os alunos pesquisarão sobre o tema escolhido e desenvolverão um roteiro para a notícia, considerando a mídia em que será veiculada.

3. Produção (30 minutos):

• As equipes sairão para gravar as reportagens, entrevistas e imagens necessárias para o noticiário.
• Certifique-se de que os alunos estejam usando corretamente os equipamentos de gravação e seguindo o roteiro planejado.

4. Edição (30 minutos):

• As equipes retornarão à sala de aula para editar o material gravado.
• Eles utilizarão o software de edição para montar as reportagens, entrevistas e imagens em um noticiário coerente e informativo.

5. Revisão e Apresentação (20 minutos):

• Cada equipe apresentará seu noticiário para a turma.
• Após cada apresentação, abra espaço para perguntas e comentários construtivos dos colegas.

6. Reflexão Final (10 minutos):

• Encerre a aula com uma discussão sobre o processo de produção de notícias jornalísticas orais.
• Peça aos alunos que reflitam sobre o que aprenderam e como essa habilidade pode ser útil em suas vidas.

Avaliação:

• A avaliação será baseada no desempenho dos alunos durante as etapas de planejamento, produção e edição dos noticiários.
• Considere a criatividade, a qualidade da pesquisa, a clareza da informação apresentada e o uso adequado dos recursos da mídia escolhida.
• Forneça feedback construtivo para cada equipe, destacando seus pontos fortes e áreas para melhoria.