Título da aula: "Revisão e Edição de Textos: Tornando Suas Ideias Mais Claras e Impactantes"

Propósito da aula: Proporcionar aos alunos do 6º ao 9º ano do ensino fundamental a oportunidade de desenvolver habilidades de revisão e edição de textos informativos e opinativos, levando em consideração critérios de adequação ao contexto e ao público-alvo.

Ano: 6º ao 9º ano do ensino fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender a importância da revisão e edição de textos para aprimorar a comunicação escrita;
• Identificar aspectos que precisam ser revisados e editados em um texto, como coerência, coesão, clareza, gramática e ortografia;
• Selecionar e aplicar ferramentas de edição adequadas ao gênero e ao contexto do texto;
• Produzir textos informativos e opinativos bem estruturados, claros e impactantes.

Habilidades da BNCC: EF69LP08 - "Revisar e/ou editar textos diversos, que deve se orientar sempre por critérios de adequação da produção ao contexto (interlocutores, intencionalidade, gênero, espaços/mídias em que circulará etc.), levando em conta, também, o uso das ferramentas de edição variadas em recursos e complexidade, em caso de gêneros multissemióticos (como as produções em vídeo, por exemplo)."

Sobre esta aula: A aula está planejada para durar 60 minutos e será dividida em três etapas principais:

1. Introdução e Discussão (15 minutos):

   • Iniciar a aula com uma discussão sobre a importância da revisão e edição de textos na comunicação escrita.
   • Pedir aos alunos que compartilhem suas experiências com revisão e edição de textos.
   • Introduzir os critérios de adequação ao contexto e ao público-alvo, bem como a importância de selecionar ferramentas de edição adequadas.

2. Atividade Prática de Revisão e Edição (30 minutos):

   • Distribuir aos alunos cópias de um texto informativo ou opinativo com erros propositais de coerência, coesão, clareza, gramática e ortografia.
   • Pedir aos alunos que trabalhem em pares ou pequenos grupos para identificar e corrigir os erros no texto.
   • Fornecer aos alunos materiais de referência, como dicionários e gramáticas, para auxiliá-los na tarefa.

3. Compartilhamento e Feedback (15 minutos):

   • Pedir aos alunos que compartilhem suas correções e edições com a turma.
   • Facilitar uma discussão sobre as diferentes abordagens utilizadas para revisar e editar o texto.
   • Proporcionar feedback positivo sobre os esforços dos alunos e destacar as melhorias feitas no texto.

Avaliação: A avaliação será baseada na participação ativa dos alunos na discussão, na identificação e correção acurada dos erros no texto e na capacidade de justificar suas escolhas de edição.

Conclusão: Conclua a aula enfatizando a importância da revisão e edição de textos para produzir textos claros, coerentes, coesos, gramaticalmente corretos e ortograficamente precisos.