Título da aula: "Revisão e Edição de Textos: Tornando-se um Editor de Sucesso"

Propósito da aula: Desenvolver habilidades de revisão e edição de textos informativos e opinativos, considerando critérios de adequação ao contexto, uso de ferramentas de edição e produção de gêneros multissemióticos.

Ano: 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender a importância da revisão e edição na produção de textos;
• Aprender a identificar erros comuns em textos e como corrigi-los;
• Desenvolver habilidades para editar textos informativos e opinativos;
• Utilizar ferramentas de edição variadas em recursos e complexidade, especialmente em gêneros multissemióticos;
• Aplicar critérios de adequação do texto ao contexto (interlocutores, intencionalidade, gênero, espaços/mídias em que circulará, etc.).

Habilidades da BNCC: EF69LP08 - "Revisar e/ou editar textos diversos, que deve se orientar sempre por critérios de adequação da produção ao contexto (interlocutores, intencionalidade, gênero, espaços/mídias em que circulará etc.), levando em conta, também, o uso das ferramentas de edição variadas em recursos e complexidade, em caso de gêneros multissemióticos (como as produções em vídeo, por exemplo)."

Sobre esta aula: Esta será uma aula de duas partes, cada uma com duração de 50 minutos. Na primeira parte, os alunos aprenderão sobre os princípios básicos da revisão e edição de textos. Na segunda parte, eles terão a oportunidade de colocar esses princípios em prática, revisando e editando seus próprios textos e os de seus colegas.

Materiais necessários:

• Cópias de textos diversos para revisão e edição (artigos, notícias, posts de blog, etc.);
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações;
• Cópias do material teórico sobre revisão e edição de textos (pode ser encontrado online ou em livros didáticos);
• Computadores ou tablets (se disponíveis) para pesquisa e edição de textos digitais.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos): Discussão inicial sobre a importância da revisão e edição de textos na comunicação escrita. Apresentação dos objetivos da aula.

2. Teoria da Revisão e Edição (20 minutos): Apresentação dos princípios básicos da revisão e edição de textos, com foco em critérios de adequação ao contexto, uso de ferramentas de edição e produção de gêneros multissemióticos. Use o material teórico disponível para ilustrar os conceitos.

3. Revisão e Edição em Grupos (20 minutos): Divida a turma em grupos e distribua cópias de textos diferentes para cada grupo. Peça que os alunos trabalhem em conjunto para revisar e editar os textos, identificando erros e fazendo correções.

4. Compartilhamento de Resultados (15 minutos): Cada grupo apresenta à turma o texto revisado e editado, destacando as alterações feitas e os critérios utilizados. A turma discute as alterações e fornece feedback.

5. Revisão e Edição Individual (30 minutos): De volta aos seus lugares, os alunos selecionam um dos seus próprios textos (ou um texto de um colega, com autorização) para revisar e editar individualmente, utilizando os princípios aprendidos na aula.

6. Apresentação e Feedback (10 minutos): Voluntários compartilham seus textos revisados e editados com a classe. Aproveite este momento para discussão aberta e feedback construtivo da turma e do professor.

Conclusão: Revisão dos aprendizados da aula e reflexão sobre a importância da revisão e edição de textos na produção escrita.