Decodificando Texto Multissemióticos: Leitura Dinâmica e Interpretação Profunda
Título da Aula: "Decodificando Texto Multissemióticos: Leitura Dinâmica e Interpretação Profunda"
Propósito da Aula: Desenvolver as habilidades dos alunos em analisar e interpretar textos multissemióticos, como charges, infográficos e vídeos jornalísticos, compreendendo os efeitos de sentido produzidos pela combinação de diferentes linguagens e recursos.
Ano(s) Escolar(es): 6º, 7º, 8º e 9º ano do Ensino Fundamental
Objetivo de Conhecimento:
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Entrar gratuitamenteJá tem conta? Entrar- Compreender os recursos das diferentes linguagens envolvidas em textos multissemióticos.
- Analisar os efeitos de sentido produzidos pela combinação desses recursos.
- Aprofundar a leitura, ativando conhecimentos prévios, fazendo inferências e justificando-as.
Habilidades da BNCC: EF69LP05 - "Analisar, em textos multissemióticos, os efeitos de sentido decorrentes da combinação de recursos de diferentes linguagens (verbais, não verbais, sonoras) e sua relação com o contexto de produção. (No Ensino Fundamental — Anos Finais)"
Sobre Esta Aula:
Esta aula está planejada para ocorrer em 2 sessões de 50 minutos cada. Na primeira sessão, os alunos serão introduzidos aos conceitos de textos multissemióticos e seus recursos. Também analisarão exemplos simplificados de textos desse tipo. Na segunda sessão, eles trabalharão com textos multissemióticos mais complexos, trazendo situações reais com as quais se deparam diariamente.
Materiais Necessários:
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