Título da Aula: "Publicidade: Analisando a Persuasão por trás dos Anúncios"

Nível: Ensino Fundamental II (6º a 9º ano)

Componente: Língua Portuguesa

Objetivo de Aprendizagem:

• Descrever e analisar estratégias persuasivas utilizadas em anúncios publicitários.
• Desenvolver pensamento crítico sobre os efeitos do consumismo e da publicidade na sociedade.
• Identificar o "poder" do discurso publicitário e suas consequências ambientais e sociais.
• Promover o uso consciente e ético da linguagem, questionando a relação entre ter e ser.

Habilidades da BNCC: EF69LP04: "Analisar como os recursos das várias linguagens atuam na construção do discurso persuasivo publicitário, visando ao convencimento do leitor."

Procedimentos Didáticos:

1. Introdução (10 minutos):

   • Iniciar a aula com uma discussão sobre publicidade e anúncios, perguntando aos alunos o que eles entendem por esses termos e como eles se sentem em relação a eles.
   • Apresentar o objetivo da aula como uma forma de analisar a publicidade de forma crítica e consciente.

2. Análise de Anúncios (20 minutos):

   • Dividir os alunos em pequenos grupos e fornecer a eles uma variedade de anúncios publicitários (impressos, digitais, televisivos, etc.).
   • Pedir que cada grupo analise os anúncios, identificando elementos persuasivos, como imagens, cores, fontes, textos e efeitos sonoros.

3. Discussão Compartilhada (15 minutos):

   • Solicitar que os grupos compartilhem suas observações e descobertas com a turma.
   • Encorajar uma discussão sobre como essas estratégias persuasivas são utilizadas para convencer o público-alvo.

4. Reflexão sobre o Consumismo (10 minutos):

   • Liderar uma discussão sobre as consequências ambientais e sociais do consumismo e a relação entre ter e ser.
   • Pedir aos alunos que compartilhem seus pensamentos e opiniões sobre o assunto.

5. Produção de Texto (25 minutos):

   • Solicitar que os alunos escrevam um texto reflexivo analisando a publicidade e o consumismo, considerando as estratégias persuasivas identificadas e suas implicações na sociedade.
   • Encorajar os alunos a questionar o papel da publicidade em suas próprias vidas e a importância de fazer escolhas conscientes de consumo.

Avaliação:

Avaliar o aprendizado dos alunos com base em:

• Participação nas discussões em grupo;
• Capacidade de identificar e analisar elementos persuasivos nos anúncios;
• Qualidade do texto reflexivo produzido.

Conclusão:

Concluir a aula com uma reflexão final sobre a importância do pensamento crítico e da consciência ética no consumo, bem como a relação entre linguagem e sociedade.