Título da Aula: "Desvendando o Jornalismo: Análise Crítica de Textos de Opinião"

Nível: Ensino Fundamental - 6º ao 9º ano

Disciplina: Língua Portuguesa

Objetivo: Desenvolver habilidades de leitura e análise crítica de textos de opinião, identificando as características desse gênero textual, reconhecendo a subjetividade e a argumentação presentes nos textos, e produzindo textos de opinião fundamentados em informações e argumentos sólidos.

Campos de Atuação: Campo Jornalístico/Midiático

Prática de Linguagem: Leitura

Sequência Didática:

1ª Etapa - Introdução ao Gênero Textual Opinião (20 minutos)

• Problematização: Leitura em voz alta de um texto de opinião para apresentar o gênero textual e iniciar a discussão sobre suas características.
• Discussão: O que é um texto de opinião? Quais são suas características? O que o diferencia de outros gêneros textuais?

2ª Etapa - Análise de Textos de Opinião (30 minutos)

• Trabalho em grupos: Distribuição de textos de opinião de diferentes autores e veículos de comunicação para análise.
• Atividade: Os alunos devem identificar as características do gênero textual nos textos, como a subjetividade, a argumentação, o uso de recursos persuasivos, entre outros.

3ª Etapa - Reconhecimento de Humor, Crítica e Ironia (20 minutos)

• Leitura individual de um texto de opinião com humor, crítica ou ironia.
• Discussão: Identificação dos elementos de humor, crítica ou ironia presentes no texto e análise de como esses recursos contribuem para a construção do sentido do texto.

4ª Etapa - Produção de Textos de Opinião (40 minutos)

• Escolha de um tema: Os alunos escolhem um tema de interesse para a produção de seus próprios textos de opinião.
• Pesquisa e fundamentação: Os alunos pesquisam informações e argumentos para fundamentar suas opiniões.
• Estruturação do texto: Os alunos desenvolvem um esboço do texto de opinião, com introdução, desenvolvimento e conclusão.
• Redação: Os alunos escrevem seus textos de opinião, utilizando as informações e argumentos coletados.

5ª Etapa - Compartilhamento e Avaliação (20 minutos)

• Apresentação dos textos de opinião: Voluntários apresentam seus textos para a classe.
• Discussão e feedback: O restante da turma faz perguntas e comentários sobre os textos apresentados, fornecendo feedback construtivo.
• Avaliação: O professor avalia os textos de opinião de acordo com critérios pré-estabelecidos, como clareza, coerência, argumentação e uso da linguagem.

Observação: O tempo estimado para cada etapa é uma sugestão e pode ser adaptado de acordo com as necessidades da turma e do professor.