Analisando reportagens: Decodificando os sentidos globais.
Título da aula: "Analisando reportagens: Decodificando os sentidos globais."
Propósito da aula: Desenvolver habilidades de leitura e análise crítica de reportagens, permitindo que os alunos compreendam os sentidos globais de textos informativos, identifiquem marcas de impessoalidade e subjetividade, diferenciem opinião de argumento e reconheçam o humor, a crítica e a ironia em textos jornalísticos.
Ano: 6º a 9º ano do Ensino Fundamental
Objetivos de aprendizagem:
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Entrar gratuitamenteJá tem conta? Entrar- Compreender o propósito e a estrutura de uma reportagem;
- Identificar marcas de impessoalidade e subjetividade em reportagens;
- Diferenciar opinião de argumento em textos jornalísticos;
- Inferir informações acessando conhecimentos prévios e relacionando com o conteúdo do texto;
- Reconhecer o humor, a crítica e a ironia em textos jornalísticos.
Habilidades da BNCC: EF69LP03 - "Analisar os sentidos globais dos textos jornalísticos, reconhecendo marcas de impessoalidade e de subjetividade, diferenciar opinião de argumentos, inferir informações acessando conhecimentos prévios sobre o tema/fato/assunto e relacionando com o conteúdo do texto para reconhecer o humor, a crítica e a ironia."
Materiais necessários:
- Artigos de reportagem de diferentes fontes e veículos de comunicação;
- Quadro branco ou flipchart;
- Marcadores ou giz;
- Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações;
- Computadores ou tablets com acesso à internet (opcional).
Sequência de atividades:
- Introdução (10 minutos):
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