Título da aula: "Analisando a Persuasão na Publicidade: Desvendando os Segredos da Comunicação de Vendas"

Propósito da aula: Desenvolver as habilidades críticas dos alunos na análise da linguagem e dos recursos utilizados em peças publicitárias, compreendendo como esses elementos se articulam para produzir sentidos e influenciar o comportamento dos consumidores.

Anos: 6º, 7º, 8º e 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Identificar os elementos da linguagem verbal e de outras linguagens presentes em peças publicitárias;
• Compreender como esses elementos se articulam para produzir sentidos e influenciar os consumidores;
• Reconhecer o potencial de significação dos recursos utilizados em diferentes linguagens e mídias;
• Desenvolver habilidades de análise crítica e pensamento reflexivo sobre a comunicação publicitária.

Habilidades da BNCC: EF69LP02 - "Identificar os elementos da linguagem verbal e de outras linguagens e o modo como eles se articulam em diferentes peças publicitárias para produzir os sentidos desejados, considerando o produto em questão e o contexto de produção."

Sobre esta aula: A aula será conduzida em três partes:

Parte 1 (25 minutos):

• Introdução à publicidade e seus objetivos.
• Discussão sobre como a publicidade utiliza a linguagem para persuadir os consumidores.
• Apresentação de exemplos de anúncios publicitários de diferentes mídias.

Parte 2 (30 minutos):

• Trabalho em pequenos grupos: análise aprofundada de um anúncio publicitário escolhido pelo professor ou pelos próprios alunos.
• Os grupos devem identificar os elementos da linguagem verbal e de outras linguagens presentes no anúncio, bem como a forma como eles se articulam para produzir sentidos.

Parte 3 (25 minutos):

• Apresentação das análises dos grupos.
• Discussão coletiva sobre as estratégias utilizadas na comunicação publicitária e seus efeitos nos consumidores.
• Reflexão sobre a importância do pensamento crítico e da análise das mensagens publicitárias.

Materiais necessários:

• Computadores ou tablets com acesso à internet para pesquisa e exibição de anúncios publicitários.
• Projetor ou tela para exibição de vídeos e imagens.
• Cópias impressas ou apresentações digitais de anúncios publicitários diversos.
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações.

Avaliação: Os alunos serão avaliados com base na sua participação ativa nas discussões, na capacidade de identificar e analisar os elementos da linguagem publicitária e na qualidade das suas apresentações.

Diferenciação: Para os alunos com mais dificuldade, fornecer modelos de análise de anúncios publicitários ou exemplos mais simples. Para os alunos mais avançados, desafiá-los a analisar anúncios mais complexos ou a pesquisar sobre a história e evolução da publicidade.