Título da aula: "Explorando a Imaterialidade na Arte: Criando Arte Digital com Tecnologia"

Propósito da aula: Introduzir os alunos à arte imaterial por meio da exploração de ferramentas digitais para criação artística, sensibilizando-os para as novas possibilidades de fruição, produção e compartilhamento de arte.

Ano: 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender o conceito de arte imaterial e sua relação com a tecnologia digital;
• Explorar diferentes ferramentas digitais para criação artística, como fotografia, vídeo e arte computacional;
• Sensibilizar-se para as possibilidades estéticas e éticas da arte digital;
• Desenvolver habilidades de produção artística usando recursos digitais;
• Compartilhar e refletir sobre as criações artísticas digitais.

Habilidades da BNCC: EF69AR35 - "Conhecer e utilizar a tecnologia e os recursos digitais para a arte, ampliando as possibilidades de fruir, produzir, registrar e compartilhar práticas e repertório artístico."

Sobre esta aula: A aula está planejada para 3 horas de duração, divididas em 3 sessões de 1 hora. A primeira sessão será dedicada à introdução teórica sobre arte imaterial e tecnologia, a segunda à exploração prática de ferramentas digitais para criação artística e a terceira à produção e compartilhamento de criações artísticas digitais.

Materiais necessários:

• Computadores ou tablets com acesso à internet;
• Softwares ou aplicativos de edição de fotografia, vídeo e arte computacional (os alunos podem usar os disponíveis nos dispositivos ou trazer os seus próprios);
• Câmeras fotográficas digitais ou celulares com câmeras;
• Materiais diversos como papel, canetas, lápis de cor, etc. para esboços e anotações;
• Quadro branco ou lousa e marcadores ou giz para explicações e discussões.

Sequência de atividades:

1. Introdução à arte imaterial e tecnologia (30 minutos):

   • Apresentação teórica sobre o conceito de arte imaterial e sua relação com a tecnologia digital;
   • Discussão sobre as possibilidades estéticas e éticas da arte digital;
   • Exemplos de artistas contemporâneos que trabalham com arte digital;
   • Apresentação das ferramentas digitais que serão exploradas na próxima sessão.

2. Exploração de ferramentas digitais para criação artística (60 minutos):

   • Trabalho em pequenos grupos: cada grupo explora uma das ferramentas digitais escolhidas (fotografia, vídeo ou arte computacional);
   • Prática guiada com os softwares ou aplicativos escolhidos;
   • Experimentação com diferentes técnicas e efeitos;
   • Criação de esboços e anotações sobre as ideias e experimentações.

3. Produção e compartilhamento de criações artísticas digitais (60 minutos):

   • Os alunos escolhem uma das ferramentas digitais exploradas para criar sua própria obra de arte digital;
   • Trabalho individual ou em pequenos grupos;
   • Utilização de elementos visuais, sonoros e textuais para compor a criação artística;
   • Compartilhamento das criações artísticas digitais com a turma;
   • Discussão sobre as diferentes obras criadas e as técnicas utilizadas.

Conclusão e reflexão (30 minutos):

• Reflexão guiada pelo professor sobre os aprendizados da aula;
• Discussão sobre a importância da tecnologia para a arte contemporânea e como a arte imaterial pode ampliar as possibilidades de expressão artística;
• Apresentação de exemplos de como a arte digital pode ser utilizada em diferentes contextos, como publicidade, moda, design, etc.

Avaliação: A avaliação será baseada na participação efetiva nas atividades, na exploração criativa das ferramentas digitais, na qualidade das criações artísticas digitais produzidas e na capacidade de refletir sobre os conceitos discutidos em aula.