Título da aula: "Arte Digital: Explorando a Imaterialidade e as Novas Possibilidades da Criação Visual"

Propósito da aula: Estimular a compreensão e utilização da tecnologia e dos recursos digitais na prática artística, evidenciando as possibilidades de fruição, registro e compartilhamento de obras digitais.

Ano: Ensino Fundamental: 6º, 7º, 8º e 9º ano (adequar o conteúdo e as atividades de acordo com a faixa etária).

Objetivos de conhecimento:

• Reconhecer e utilizar a tecnologia e os recursos digitais como ferramentas para a criação artística;
• Compreender o conceito de imaterialidade na arte, sua importância e potencialidades;
• Desenvolver habilidades para fruir, produzir, registrar e compartilhar práticas artísticas digitais;
• Refletir sobre questões éticas e responsáveis relacionadas à produção e compartilhamento de conteúdo digital.

Habilidade da BNCC: EF69AR35 - "Conhecer e utilizar a tecnologia e os recursos digitais para a arte, ampliando as possibilidades de fruir, produzir, registrar e compartilhar práticas e repertório artístico."

Materiais necessários:

• Computadores, tablets ou celulares com acesso à internet;
• Aplicativos ou programas de criação digital (como editores de imagem, aplicativos de desenho, software de edição de vídeo, etc.);
• Materiais diversos para produção de arte digital (como câmeras digitais, teclados MIDI, tablets desenhistas, etc.);
• Projetor ou tela grande para exibição de conteúdos.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Iniciar a aula com uma breve discussão sobre o que é arte digital e como ela se diferencia da arte tradicional.
• Refletir sobre por que é importante conhecer e utilizar a tecnologia e os recursos digitais para fins artísticos.

2. Explorando a Imaterialidade (20 minutos):

• Exibir exemplos de obras de arte digital que ilustrem o conceito de imaterialidade, como imagens geradas por computador, instalações interativas e arte digital performativa.
• Discutir as implicações e possibilidades da imaterialidade na arte, considerando sua durabilidade, reprodutibilidade e difusão.

3. Experimentação com Arte Digital (30 minutos):

• Propor uma atividade prática em que os alunos possam experimentar a criação de arte digital usando a tecnologia e os recursos disponíveis.
• Permitir que os alunos escolha a ferramenta que preferirem e explorar suas funcionalidades.
• Estimular a experimentação e a curiosidade, incentivando a exploração de diferentes possibilidades criativas.

4. Compartilhamento e Reflexão (30 minutos):

• Organizar uma exposição digital das obras criadas pelos alunos, seja em um site, blog ou rede social.
• Estimular os alunos a compartilhar suas obras com os colegas e a discutir as intenções e processos criativos envolvidos.
• Refletir sobre os desafios e as oportunidades da arte digital, as possibilidades de difusão e a importância da ética e da responsabilidade ao produzir e compartilhar conteúdo digital.

Conclusão:

• Encerre a aula com uma breve discussão sobre os principais aprendizados e insights obtidos durante a atividade.
• Destaque a importância da arte digital como uma expressão legítima e contemporânea da criação artística.