Título da Aula: Viagem no Tempo: Explorando o Patrimônio Cultural

Ano: 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Entender o conceito de patrimônio cultural e sua importância para a sociedade;
• Explorar diferentes manifestações culturais e artísticas de diversas épocas e culturas;
• Analisar e interpretar obras de arte, objetos e documentos históricos, reconhecendo seus significados e contextos;
• Desenvolver habilidades de pesquisa e investigação sobre temas relacionados ao patrimônio cultural;
• Promover o respeito e a valorização da diversidade cultural.

Habilidade da BNCC: EF69AR34 - "Investigar, pesquisar e contextualizar obras de arte, documentos históricos e manifestações culturais de diferentes épocas e culturas para ampliar a análise e a valorização do significado de bens patrimoniais materiais e imateriais."

Sobre Esta Aula:

Esta aula está planejada para duas sessões de 50 minutos cada. Na primeira sessão, os alunos serão introduzidos ao conceito de patrimônio cultural e sua importância, além de explorarem diferentes manifestações culturais e artísticas de diversas épocas e culturas. Na segunda sessão, eles analisarão e interpretarão obras de arte, objetos e documentos históricos, reconhecendo seus significados e contextos.

Materiais Necessários:

• Computadores ou tablets com acesso à internet;
• Projetor ou tela para exibição de imagens e vídeos;
• Reproduções ou cópias de obras de arte, objetos e documentos históricos;
• Livros, revistas e artigos sobre patrimônio cultural;
• Folhas de papel, lápis e canetas para anotações;
• Materiais de arte (lápis de cor, tintas, pincéis, etc.) para atividades criativas.

Plano de Aula Detalhado:

Sessão 1:

1. Introdução (15 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre o que os alunos entendem por "patrimônio cultural".
• Apresente o conceito de patrimônio cultural, destacando sua importância para a sociedade e sua relação com a identidade cultural.

2. Exploração de Manifestações Culturais (20 minutos):

• Em grupos, os alunos pesquisarão e apresentarão diferentes manifestações culturais de diversas épocas e culturas. Isso pode incluir danças, músicas, comidas típicas, artesanatos, entre outros.

3. Atividade Criativa (15 minutos):

• Após as apresentações, os alunos escolherão uma manifestação cultural e criarão uma representação artística dela. Isso pode ser feito por meio de desenhos, pinturas, colagens, ou qualquer outra forma de expressão artística.

Sessão 2:

1. Análise e Interpretação de Obras de Arte (20 minutos):

• Apresente aos alunos reproduções ou cópias de obras de arte de diferentes épocas e culturas.
• Guie os alunos na análise e interpretação das obras, discutindo seus significados, contextos históricos e intenções artísticas.

2. Investigação Histórica (20 minutos):

• Divida a turma em grupos e distribua objetos ou documentos históricos para cada grupo pesquisar.
• Os alunos devem investigar a história e o significado dos objetos ou documentos, utilizando livros, revistas, artigos e a internet.

3. Apresentação e Discussão (10 minutos):

• Cada grupo apresentará suas descobertas para a turma, discutindo a importância histórica e cultural dos objetos ou documentos.

Conclusão:

• Faça uma reflexão final sobre os aprendizados da aula e a importância de preservar e valorizar o patrimônio cultural.
• Incentive os alunos a continuarem explorando e aprendendo sobre diferentes manifestações culturais e artísticas.