Título da aula: "Viagem Cultural: Explorando o Patrimônio Cultural de diferentes regiões brasileiras"

Propósito da aula: Esta aula visa sensibilizar os alunos para a importância do património cultural brasileiro, tanto material quanto imaterial, e incentivá-los a explorar e valorizar a diversidade cultural do país.

Ano: 6º a 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender o conceito de património cultural e sua importância para a identidade nacional.
• Apreciar e respeitar a diversidade cultural do Brasil, reconhecendo o valor dos bens culturais materiais e imateriais.
• Investigar e pesquisar diferentes manifestações culturais regionais, ampliando o repertório cultural.
• Expressar-se artisticamente, utilizando diferentes linguagens, a partir da investigação cultural realizada.

Habilidades da BNCC: EF69AR34 - "Investigar, pesquisar e contextualizar, em diferentes tempos, espaços socioculturais e lugares, manifestações artísticas variadas e contrastantes de diferentes culturas."

Sobre esta aula: Esta aula está planejada para 3 horas de duração, podendo ser adaptada de acordo com a disponibilidade de tempo.

Materiais necessários:

• Computadores ou tablets com acesso à internet (se possível);
• Projetor ou tela;
• Imagens e vídeos de diversas manifestações culturais brasileiras;
• Folhas de papel e lápis ou canetas coloridas;
• Materiais artísticos diversos, como tintas, pincéis, papéis variados, tecidos, etc.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (30 minutos):

   • Exposição do propósito da aula e discussão inicial sobre o que é património cultural.
   • Apresentação de imagens e vídeos de diferentes manifestações culturais brasileiras, destacando a diversidade cultural do país.

2. Investigação e Pesquisa (60 minutos):

   • Em grupos, os alunos escolhem uma região do Brasil para investigar e pesquisar.
   • Eles devem usar a internet e outros recursos para coletar informações sobre as manifestações culturais da região, como danças, músicas, comidas típicas, artesanato, etc.

3. Apresentação dos Resultados (60 minutos):

   • Cada grupo apresenta os resultados de sua pesquisa para a classe, destacando os aspectos mais marcantes da cultura regional investigada.

4. Expressão Artística (60 minutos):

   • Após as apresentações, os alunos são convidados a criar uma obra de arte inspirada na cultura regional que pesquisaram.
   • Eles podem usar diversas linguagens artísticas, como pintura, desenho, colagem, escultura, dança ou música, para expressar sua interpretação da cultura escolhida.

5. Reflexão e Conclusão (30 minutos):

   • Apresentação das obras de arte criadas pelos alunos.
   • Discussão final sobre a importância do património cultural para a identidade nacional e a diversidade cultural do Brasil.