Título da Aula: Arte Integrada: Desvendando a Diversidade Cultural na Arte

Propósito da Aula: Explorar a diversidade cultural presente nas manifestações artísticas ao longo da história, incentivando o respeito e a valorização das diferentes culturas e identidades.

Ano: Ensino Fundamental (6º ao 9º ano)

Objetivos de Aprendizagem:

• Identificar e reconhecer as variadas matrizes estéticas e culturais que influenciaram e influenciam a arte;
• Compreender a influência de fatores históricos, sociais e políticos nas manifestações artísticas;
• Valorizar e respeitar a riqueza da diversidade cultural presente na arte;
• Desenvolver uma visão crítica e apreciativa em relação às diferentes formas de expressão artística;
• Promover a expressão criativa e a produção de arte que reflita a diversidade cultural.

Habilidade da BNCC: EF69AR33 - "Investigar e pesquisar diferentes manifestações artísticas em seus contextos culturais, históricos e sociais de produção, para avaliar tais manifestações a partir de critérios de origem e temporalidade, originalidade, autoria e procedência, como forma de desenvolver o pensamento crítico e criativo em diferentes contextos de produção artística."

Materiais Necessários:

• Imagens impressas ou digitais de diversas obras de arte representativas de diferentes culturas e épocas;
• Cartazes ou cartões para anotações;
• Revistas, jornais, materiais recicláveis e outros materiais para produção artística;
• Computadores ou tablets com acesso à internet (opcional).

Etapas da Aula:

1. Introdução (15 minutos):

• Iniciar a aula com uma breve discussão sobre a ideia de diversidade cultural na arte.
• Apresentar e comentar imagens de diferentes obras de arte provenientes de culturas diversas.

2. Explorando as Matrizes Culturais (25 minutos):

• Dividir a turma em grupos pequenos e distribuir conjuntos de imagens de obras de arte representativas de diferentes culturas.
• Pedir que os alunos pesquisem e analisem as obras, identificando as características culturais que influenciaram sua criação.

3. Contexto Histórico e Social (20 minutos):

• Apresentar informações sobre o contexto histórico e social em que algumas das obras foram produzidas.
• Discutir como os fatores históricos e sociais influenciam a arte e como a arte pode refletir as mudanças sociais.

4. Produção Artística Integrada (45 minutos):

• Orientar os alunos a escolher uma cultura ou tema de interesse para criação de uma obra de arte integrada.
• Utilizar materiais recicláveis, revistas, jornais e outros elementos para criar uma obra que represente a fusão de diferentes culturas ou épocas.
• Incentivar a experimentação e a livre expressão criativa.

5. Apresentação e Reflexão (15 minutos):

• Cada grupo apresenta sua obra de arte integrada e explica o processo criativo e as culturas que influenciaram sua produção.
• Promover uma discussão sobre a importância da diversidade cultural na arte e a necessidade de valorizar e respeitar as diferentes formas de expressão artística.

Avaliação:

• A avaliação será realizada de forma contínua ao longo da aula, observando a participação dos alunos nas discussões, a qualidade das pesquisas realizadas e a criatividade e originalidade das obras de arte produzidas.