Título da aula: "Arte além das fronteiras: explorando diversas culturas e expressões artísticas"

Propósito da aula: Introduzir o conceito de matrizes estéticas e culturais, destacando a necessidade de valorizar e compreender a diversidade cultural nas manifestações artísticas.

Ano: 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender o conceito de matrizes estéticas e culturais e sua influência na produção artística;
• Conhecer e analisar manifestações artísticas de diferentes culturas, valorizando a diversidade e a riqueza cultural;
• Refletir sobre a importância de um olhar diversificado e inclusivo nas artes, desafiando perspectivas eurocêntricas;
• Identificar a institucionalização de categorias na arte e suas implicações na valorização de diferentes manifestações culturais.

Habilidades da BNCC: EF69AR33 - "Investigar e pesquisar elementos históricos, sociais e políticos da arte para avaliar as contribuições das diferentes matrizes estéticas e culturais, a partir das quais são produzidas as diferentes manifestações artísticas"

Sobre esta aula: A aula será dividida em duas partes de 50 minutos cada. Na primeira parte, os alunos explorarão o conceito de matrizes estéticas e culturais e analisarão diferentes manifestações artísticas, buscando compreender suas origens e influências. Na segunda parte, eles refletirão sobre a importância de um olhar diversificado e inclusivo nas artes e como isso pode desafiar perspectivas eurocêntricas e a institucionalização de categorias na arte.

Materiais necessários:

• Acesso à internet para pesquisa de imagens e informações sobre diferentes manifestações artísticas;
• Computadores ou tablets (opcional) para pesquisa em grupo;
• Quadro branco ou tela de projeção;
• Marcadores ou canetas;
• Folhas de papel e lápis coloridos ou canetas para anotações e criação artística;
• Reproduções de obras de arte de diferentes culturas e épocas, podendo ser impressas ou projetadas na tela.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

   • Inicie a aula com uma discussão sobre o que é arte e como ela pode ser influenciada por diferentes culturas e épocas.
   • Apresente o conceito de matrizes estéticas e culturais e sua importância na compreensão das manifestações artísticas.

2. Exploração de Manifestações Artísticas (20 minutos):

   • Divida a turma em grupos e atribua a cada grupo uma manifestação artística específica de uma cultura diferente (por exemplo, pintura, música, dança, escultura, literatura, etc.).
   • Peça aos grupos que pesquisem sobre a origem, o contexto histórico e as influências culturais da manifestação artística escolhida.
   • Oriente os alunos a identificarem os elementos estéticos e culturais presentes na manifestação artística e como eles se relacionam com a matriz cultural de origem.

3. Análise e Comparação (20 minutos):

   • Reúna a turma e peça a cada grupo que apresente seus achados sobre a manifestação artística pesquisada.
   • Estimule uma discussão sobre as semelhanças e diferenças entre as diferentes manifestações artísticas e como elas refletem as matrizes culturais de origem.

4. Reflexão sobre Diversidade e Inclusão nas Artes (15 minutos):

   • Inicie uma discussão sobre a importância da diversidade e da inclusão nas artes.
   • Questione os alunos sobre como as perspectivas eurocêntricas e a institucionalização de categorias na arte podem influenciar na valorização de diferentes manifestações culturais.
   • Estimule os alunos a refletirem sobre a necessidade de um olhar mais inclusivo e diversificado nas artes para promover uma maior valorização da riqueza cultural global.

5. Atividade Criativa (20 minutos):

   • Peça aos alunos que escolham uma manifestação artística de uma cultura diferente da sua e criem uma obra de arte inspirada nessa manifestação.
   • Incentive os alunos a usar diferentes materiais e técnicas artísticas para expressar sua interpretação da manifestação artística escolhida.

6. Compartilhamento e Discussão (10 minutos):

   • Reúna a turma e peça aos alunos que apresentem suas obras de arte e compartilhem suas inspirações e processos criativos.
   • Promova uma discussão sobre as diferentes interpretações da mesma manifestação artística e como elas refletem a diversidade de perspectivas e experiências culturais.

Conclusão: Finalize a aula com uma reflexão sobre a importância de valorizar a diversidade cultural nas artes e de desafiar perspectivas eurocêntricas e institucionalizações que possam limitar a expressão artística.