Título da aula: "Expressões Artísticas Integradas: Explorando a Arte como Ferramenta de Reflexão Social"

Propósito da aula: Desenvolver a capacidade dos alunos de utilizar as artes como ferramenta para refletir sobre dimensões sociais, culturais, políticas, históricas, econômicas, estéticas e éticas. Eles explorarão a integração de diversos elementos e recursos, incluindo informações da mídia, para criar obras de arte que dialoguem com assuntos da vida contemporânea.

Ano: 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender como as artes podem ser utilizadas para refletir sobre diferentes dimensões da vida social e cultural;
• Identificar, selecionar e integrar diversos elementos e recursos artísticos para criar obras de arte significativas;
• Utilizar a mídia como fonte de inspiração e informação para a criação artística;
• Desenvolver habilidades de análise crítica e pensamento criativo por meio da arte.

Habilidades da BNCC: EF69AR31 - "Integrar elementos da mídia e de produções artísticas e culturais para criação de novas produções nos diversos campos da arte, como dança, teatro, música, artes visuais e audiovisual, que gerem novas leituras e interpretações, aproximando-as de dimensões da vida social, cultural, política, histórica, econômica, estética e ética."

Sobre esta aula: Esta aula está planejada para dois períodos de 50 minutos cada. Na primeira parte, os alunos explorarão a ideia de artes integradas e a relação entre arte e sociedade. Na segunda parte, eles participarão de uma atividade prática de criação artística que integrará diferentes elementos e recursos para refletir sobre um tema relevante da atualidade.

Materiais necessários:

• Imagens, vídeos e artigos de diferentes meios de comunicação que abordem questões sociais, culturais, políticas ou econômicas relevantes;
• Materiais de arte diversos, como tintas, pincéis, papéis, tesouras, tecidos, instrumentos musicais, etc.;
• Computadores ou tablets com acesso à internet para pesquisa e criação de apresentações digitais;
• Espaço adequado para a criação artística, como uma sala de aula ou ateliê.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (20 minutos):

   • Discussão sobre o papel da arte na sociedade e como ela pode ser usada para refletir sobre diferentes aspectos da vida humana;
   • Apresentação de exemplos de artistas que integraram diferentes formas de arte para criar obras significativas.

2. Explorando Artes Integradas (30 minutos):

   • Os alunos se dividem em grupos e cada grupo seleciona um tema social, cultural, político ou econômico relevante para trabalhar;
   • Os grupos pesquisam e coletam informações sobre o tema escolhido, usando diferentes fontes, como artigos, vídeos e imagens da mídia;
   • Cada grupo cria uma apresentação digital que integra diferentes elementos artísticos (imagens, textos, sons, vídeos) para refletir sobre o tema escolhido.

3. Atividade Prática de Criação Artística (60 minutos):

   • Os grupos se reúnem em torno de mesas de trabalho e recebem materiais de arte diversos;
   • Cada grupo utiliza os materiais disponíveis para criar uma obra de arte integrada que reflita sobre o tema escolhido;
   • As obras de arte podem ser pinturas, esculturas, colagens, instalações, performances ou qualquer outra forma de expressão artística que o grupo escolher.

4. Apresentação e Reflexão (30 minutos):

   • Cada grupo apresenta sua obra de arte para a turma, explicando o processo de criação e o significado da obra;
   • Discussão aberta sobre as obras de arte apresentadas e a relação entre arte e sociedade;
   • Reflexão sobre a importância da arte como ferramenta de expressão e reflexão sobre questões relevantes da vida contemporânea.

Conclusão: Revisão dos aprendizados da aula e discussão sobre a importância da arte como ferramenta de reflexão e transformação social.