Título da Aula: "Arte Integrada: Explorando a Arte como Ferramenta de Reflexão"

Ano: 6º ao 9º Ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender a arte como uma forma de expressão e reflexão sobre dimensões da vida social, cultural, política, histórica, econômica, estética e ética.
• Desenvolver a capacidade de identificar, selecionar e integrar diversos elementos e recursos artísticos para expressar ideias e conceitos.
• Experimentar, pesquisar e analisar diferentes formas de arte e suas relações com questões contemporâneas.

Habilidades da BNCC: EF69AR31 - "Elevar as práticas artísticas como ferramentas propositoras de reflexão sobre dimensões da vida social, cultural, política, histórica, econômica, estética e ética, e propõe a identificação, seleção e integração de diversos elementos e recursos, incluindo informações da mídia, para possibilitar experiência, pesquisa e análise ao trabalhar artisticamente temas, e em espaço que permita dialogar com assuntos da vida contemporânea."

Materiais Necessários:

• Computadores ou tablets com acesso à internet para pesquisa.
• Materiais de arte variados, como tintas, pincéis, papéis, tecidos, argila, etc.
• Imagens, vídeos e textos diversos relacionados a temas sociais, culturais, políticos, históricos, econômicos, estéticos e éticos.
• Espaço amplo e confortável para a realização das atividades.

Sequência de Atividades:

1. Introdução (15 minutos):

   • Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da arte como forma de expressão e reflexão sobre diferentes aspectos da vida.
   • Apresente o conceito de arte integrada e explique como ela pode ser usada para explorar questões sociais, culturais, políticas, históricas, econômicas, estéticas e éticas.

2. Pesquisa e Seleção de Materiais (20 minutos):

   • Divida os alunos em grupos e atribua a cada grupo um tema específico para explorar.
   • Forneça a eles computadores ou tablets para que possam pesquisar informações, imagens, vídeos e textos relacionados ao tema escolhido.
   • Oriente os alunos a selecionar materiais que possam ser usados para representar o tema de forma criativa e significativa.

3. Criação de Obras de Arte Integradas (45 minutos):

   • Forneça aos alunos os materiais de arte necessários para que eles possam criar suas obras integradas.
   • Incentive-os a usar diferentes técnicas e recursos artísticos para expressar suas ideias e conceitos.
   • Circule pelos grupos, observando o processo criativo e oferecendo orientações quando necessário.

4. Apresentação e Discussão (20 minutos):

   • Peça aos grupos que apresentem suas obras integradas para a turma.
   • Oriente os alunos a explicar o tema escolhido, os materiais utilizados e o significado da obra.
   • Abra espaço para discussão e reflexão sobre as obras apresentadas, estimulando os alunos a pensar criticamente sobre os temas explorados.

5. Reflexão Final (10 minutos):

   • Conclua a aula com uma reflexão sobre a importância da arte integrada como ferramenta de reflexão sobre questões sociais, culturais, políticas, históricas, econômicas, estéticas e éticas.
   • Reforce a ideia de que a arte pode ser usada para expressar ideias, sentimentos e perspectivas, e para promover mudanças positivas na sociedade.