Título da aula: "Expressões Teatrais: Transformando Palavras em Ação!"

Propósito: Apresentar aos alunos a arte teatral como uma forma de expressão e incentivar a criatividade, a interpretação e a colaboração em grupo.

Ano: Ensino Fundamental 6º, 7º, 8º e 9º ano

Objetivos de conhecimento:

• Entender o processo de criação teatral, desde a escolha do texto até a montagem final.
• Apreender os elementos que compõem a cena teatral, como cenário, figurino e iluminação.
• Desenvolver habilidades de interpretação, expressão corporal e trabalho em grupo.
• Expressar-se artisticamente por meio da encenação teatral.

Habilidades da BNCC: EF69AR30 - Conceber e elaborar a criação teatral a partir de textos dramáticos convencionais ou estímulos sonoros, imagéticos ou de objetos, entre outros.

Sobre a aula: Esta aula será ministrada ao longo de 3 sessões, cada uma com duração de 60 minutos. Na primeira sessão, os alunos serão apresentados ao teatro, seus elementos e processos de criação. Na segunda sessão, eles trabalharão em pequenos grupos para desenvolver uma encenação teatral a partir de estímulos diversos. Na terceira sessão, os grupos apresentarão suas encenações para a classe.

Materiais necessários:

• Texto dramático impresso ou projetado digitalmente (pode ser uma peça curta, um conto adaptado ou mesmo um roteiro de filme).
• Objetos diversos, como chapéus, óculos, lenços, tecidos, entre outros.
• Materiais de arte, como papel, canetas, tintas e pincéis.
• Áudio de efeitos sonoros e/ou música.
• Espaço amplo e livre para a encenação.

Plano de aula detalhado:

Sessão 1 (60 minutos): Introdução ao Teatro

1. Introdução (10 minutos): O professor inicia a aula com uma breve apresentação sobre o teatro, sua história, elementos e importância cultural.

2. Leitura dramática (15 minutos): O professor apresenta um texto dramático ou um trecho de uma peça. A turma faz uma leitura coletiva, prestando atenção aos personagens, diálogos e ações.

3. Análise do texto (20 minutos): A turma discute o texto dramático, identificando os personagens, o conflito e o desfecho da história. Eles também refletem sobre os elementos que compõem a cena teatral (cenário, figurino, iluminação, adereços, etc.).

4. Atividade prática (15 minutos): Os alunos são divididos em pequenos grupos e recebem diversos objetos. Eles devem criar uma pequena cena teatral usando esses objetos e seus corpos. Cada grupo apresenta sua cena para a turma.

Sessão 2 (60 minutos): Criação Teatral

1. Estimulando a criatividade (10 minutos): O professor apresenta diferentes estímulos aos alunos, como imagens, sons ou textos curtos. Os alunos devem escolher um estímulo e criar uma história ou cena teatral a partir dele.

2. Trabalho em grupo (30 minutos): Os alunos se dividem em pequenos grupos e começam a desenvolver suas cenas teatrais. Eles devem decidir o roteiro, os personagens, o cenário e os figurinos.

3. Ensaios (20 minutos): Os alunos ensaiam suas cenas teatrais. Eles podem usar o espaço da sala de aula ou um espaço alternativo, como o pátio ou o auditório da escola.

Sessão 3 (60 minutos): Apresentação das Cenas Teatrais

1. Preparação (10 minutos): Os alunos finalizam os preparativos para suas apresentações, como maquiagem, figurinos e cenário.

2. Apresentações (40 minutos): Cada grupo apresenta sua cena teatral para a turma. Os alunos assistem às apresentações e aplaudem os colegas.

3. Discussão e feedback (10 minutos): Após as apresentações, a turma discute o que viu e dá feedback aos grupos. O professor destaca os pontos positivos e sugere melhorias.