Título da Aula: Teatro: Explorando a Criação Coletiva e o Processo Colaborativo

Ano: 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Entender e vivenciar os conceitos de criação coletiva e processo colaborativo no teatro.
• Explorar diferentes maneiras de construir um espetáculo teatral de forma horizontal e democrática.
• Desenvolver habilidades de comunicação, cooperação e trabalho em equipe.
• Refletir sobre a importância da diversidade cultural e de perspectivas na criação artística.

Habilidades da BNCC: EF69AR28 - Examinar, vivenciar, explorar e debater sobre dois modos de fazer a construção do espetáculo teatral: a criação coletiva e o processo colaborativo.

Sobre Esta Aula:

Esta aula está planejada para ter duração de três períodos de 50 minutos cada. O foco principal será a exploração prática dos conceitos de criação coletiva e processo colaborativo no teatro.

Materiais Necessários:

• Espaço amplo para improvisação e apresentações teatrais
• Adereços e materiais simples para encenação (como chapéus, lenços, tecidos, etc.)
• Música para acompanhamento (opcional)
• Quadro branco ou flip chart e marcadores
• Folhas de papel e canetas para anotações

Sequência de Atividades:

1. Introdução (20 minutos)

• Apresentação do tema da aula: Criação Coletiva e Processo Colaborativo no Teatro.
• Discussão inicial sobre o que os alunos entendem por esses conceitos.
• Exibição de um vídeo ou leitura de um texto curto sobre criação coletiva e processo colaborativo no teatro.

2. Exploração Prática (90 minutos)

• Divisão da turma em grupos de 4 a 6 alunos.
• Cada grupo recebe um tema ou situação para criar uma cena teatral.
• Os grupos têm 30 minutos para discutir, improvisar e criar suas cenas.
• Em seguida, cada grupo apresenta sua cena para a classe.

3. Reflexão e Discussão (40 minutos)

• Após as apresentações, a turma discute as diferentes maneiras como os grupos abordaram o tema ou a situação.
• Os alunos refletem sobre as vantagens e desvantagens da criação coletiva e do processo colaborativo.
• O professor media a discussão e ajuda os alunos a identificar os principais pontos de aprendizado.

Avaliação:

A avaliação será baseada na participação ativa dos alunos nas atividades de criação coletiva e processo colaborativo, na qualidade das cenas apresentadas e na capacidade de reflexão sobre os conceitos aprendidos.

Conclusão:

A aula será concluída com uma breve recapitulação dos principais pontos discutidos e aprendidos. O professor enfatizará a importância da criação coletiva e do processo colaborativo no teatro e como esses conceitos podem ser aplicados em outras áreas da vida.