Título da Aula: Transformando Espaços em Palcos: Explorando a Dramaturgia Contemporânea

Propósito da Aula: Nesta aula, os alunos irão explorar as possibilidades criativas da dramaturgia contemporânea, investigando como espaços físicos podem ser transformados em espaços cênicos interativos.

Ano(s): 6º ano, 7º ano, 8º ano e 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender os conceitos de dramaturgia e espaço cênico.
• Analisar as características da dramaturgia contemporânea e sua relação com o público.
• Experimentar diferentes formas de transformar espaços físicos em espaços cênicos interativos.
• Desenvolver habilidades de criação coletiva e produção de textos teatrais.

Habilidades da BNCC: EF69AR27 - "Investigar, explorar e elaborar inventivamente, exercitando a criação em artes visuais, dança, música e teatro, com o objetivo de produzir sentidos, conhecimentos, significados e valores, utilizando diferentes materiais, instrumentos, procedimentos e tecnologias."

Sobre a Aula: Esta aula é planejada para 3 aulas de 50 minutos cada.

Materiais Necessários:

• Espaço amplo para movimentação e criação (quadra, pátio, sala de aula grande, etc.)
• Materiais diversos para construção de cenários e adereços (caixas de papelão, tecidos, papel crepom, tintas, etc.)
• Aparelhos de som e microfones (se disponíveis)
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações e produção de textos

Plano de Aula Detalhado:

Aula 1:

1. Introdução (10 minutos): Discussão inicial sobre o que é teatro e como os espaços físicos podem se transformar em espaços cênicos. Apresentação dos objetivos da aula.

2. Exploração de Espaços (20 minutos): Os alunos exploram diferentes espaços da escola ou comunidade, observando as características físicas e imaginando como esses espaços poderiam ser transformados em palcos teatrais.

3. Brainstorming de Ideias (20 minutos): Em pequenos grupos, os alunos discutem as possibilidades criativas para transformar os espaços escolhidos em espaços cênicos interativos. Eles devem considerar elementos como iluminação, cenário, figurinos e interação com o público.

Aula 2:

1. Construção de Cenários (30 minutos): Os alunos escolhem um espaço e começam a construir cenários e adereços usando os materiais fornecidos. Eles devem trabalhar de forma colaborativa e criativa para dar vida às suas ideias.

2. Ensaios e Improvisação (20 minutos): Os alunos ensaiam cenas e improvisam performances nos espaços cênicos que criaram. Eles devem experimentar diferentes formas de interação com o público e explorar as possibilidades da dramaturgia contemporânea.

Aula 3:

1. Apresentações (30 minutos): Os alunos apresentam suas performances teatrais para a turma e convidados. Eles devem explicar o conceito por trás de suas criações e como transformaram os espaços em palcos interativos.

2. Discussão e Reflexão (20 minutos): Após as apresentações, a turma discute as diferentes performances e reflete sobre os conceitos de dramaturgia contemporânea e espaço cênico. Eles devem avaliar como os alunos utilizaram os materiais e os espaços disponíveis de forma criativa.

Conclusão: Revisão dos aprendizados da aula e reflexão sobre a importância da criatividade e da colaboração no processo de criação teatral.