Título da aula: Descobrindo o Teatro: Explorando os Elementos da Linguagem

Propósito da aula: Apresentar aos alunos os principais elementos da linguagem teatral, permitindo que eles explorem e compreendam o potencial de cada área envolvida na criação, produção e apresentação teatral.

Ano: 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Identificar e investigar os elementos que compõem a encenação e suas especificidades na linguagem teatral;
• Compreender o vocabulário específico utilizado em cada área do teatro (direção, iluminação, figurino, adereços, sonoplastia, cenário);
• Experimentar a criação e produção teatral de forma coletiva.

Habilidades da BNCC: EF69AR26 - "Explorar os elementos que compõem a encenação e suas especificidades na linguagem teatral (figurino, adereços, iluminação, sonoplastia, cenário, direção)."

Sobre esta aula: Esta é uma aula de duração flexível, dependendo do tempo disponível e do nível dos alunos. Idealmente, ela pode ser dividida em duas partes: uma parte teórica para introduzir os elementos da linguagem teatral e uma parte prática para vivenciá-los.

Materiais necessários:

• Imagens, vídeos e artigos sobre diferentes elementos da linguagem teatral;
• Materiais para criação de cenários, figurinos e adereços simples (como papelão, tecidos, tintas, cola, etc.);
• Equipamentos de iluminação e som (se disponíveis);
• Espaço amplo para a apresentação teatral.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (15 minutos): Apresentação do teatro como uma forma de arte coletiva que envolve diferentes áreas e profissionais. Discussão inicial sobre a importância dos elementos da linguagem teatral na criação de uma encenação.

2. Elementos da Linguagem Teatral (30 minutos): Por meio de imagens, vídeos e artigos, apresente os principais elementos da linguagem teatral: direção, iluminação, figurino, adereços, sonoplastia e cenário. Discuta o papel de cada um desses elementos na construção da encenação e sua influência na percepção do público.

3. Vocabulário Específico (20 minutos): Reúna a turma em um grande grupo e apresente o vocabulário específico utilizado em cada área do teatro. Utilize exemplos práticos e imagens para ilustrar os termos e facilitar a compreensão.

4. Criação Coletiva (60 minutos): Divida a turma em grupos e atribua a cada grupo um elemento da linguagem teatral para explorar. Eles devem pesquisar mais sobre seu elemento designado e desenvolver ideias para incorporá-lo em uma encenação.

5. Apresentação Teatral (30 minutos): Cada grupo apresenta sua criação para a turma, utilizando os materiais disponíveis. As apresentações podem ser curtas cenas, esquetes ou mesmo performances abstratas que exploram o elemento escolhido.

6. Reflexão e Feedback (15 minutos): Voltando ao grande grupo, discuta com os alunos sobre as apresentações, destacando os pontos fortes e áreas de melhoria. Peça que eles compartilhem suas experiências e o que aprenderam durante a atividade.

Conclusão: Revisão dos aprendizados da aula e reflexão sobre a importância da linguagem teatral na criação de uma encenação.