Título da Aula: Viagem no Tempo Teatral: Explorando Diferentes Estilos

Ano: 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Conhecer e identificar diferentes estilos teatrais, reconhecendo suas características e influências;
• Desenvolver habilidades de análise e interpretação de peças teatrais em diferentes contextos históricos e culturais;
• Compreender a relação entre o teatro e a sociedade, percebendo como as peças refletem as mudanças sociais e culturais ao longo do tempo.

Habilidade da BNCC: EF69AR25 - Identificar e analisar diferentes estilos teatrais.

Sobre Esta Aula: Esta aula será dividida em três partes. Na primeira, os alunos serão introduzidos ao conceito de estilo teatral e conhecerão alguns dos principais estilos existentes. Na segunda parte, eles analisarão uma peça teatral específica, identificando seu estilo e características. Na terceira parte, os alunos realizarão uma atividade de criação, produzindo uma pequena peça teatral em um estilo escolhido.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flip chart;
• Marcadores ou giz;
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações;
• Cópias da peça teatral escolhida para análise (pode ser impressa ou digital);
• Materiais para a atividade de criação (por exemplo, fantasias, adereços, cenário, etc.).

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução aos Estilos Teatrais (20 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre o conceito de estilo teatral. O que é um estilo teatral? Como ele é definido?
• Apresente alguns dos principais estilos teatrais, como Realista, Tragédia Clássica, Comédia Moderna, Teatro de Revista, Teatro Contemporâneo, entre outros.
• Utilize exemplos de peças teatrais famosas para ilustrar cada estilo.

2. Análise de uma Peça Teatral (30 minutos):

• Distribua cópias da peça teatral escolhida para análise entre os alunos.
• Peça que leiam a peça atentamente e identifiquem seu estilo teatral.
• Em seguida, oriente os alunos a analisar a peça, identificando suas características e elementos específicos do estilo escolhido.
• Conduza uma discussão em grupo sobre as descobertas dos alunos.

3. Atividade de Criação (40 minutos):

• Divida a turma em grupos e peça que cada grupo escolha um estilo teatral diferente.
• Forneça materiais para que os grupos possam criar uma pequena peça teatral em seu estilo escolhido.
• Dê um tempo para que os grupos preparem suas peças.
• Apresente as peças teatrais criadas pelos grupos para a turma.
• Encerre a aula com uma discussão sobre o processo de criação e os diferentes estilos teatrais explorados.

4. Avaliação: A avaliação será feita com base na participação dos alunos nas atividades, na qualidade de suas análises e na criatividade demonstrada na atividade de criação.