EF69AR25
Teatro
| Código | EF69AR25 |
| Planos de aula | 20 |
| Questões | 277 |
| Comentário | Identificar e analisar dizem respeito a observar, reconhecer e examinar. Esta habilidade propõe a ampliação de repertório, promovendo a apreciação e objetivando o reconhecimento de diferentes estilos teatrais, além de sua interpretação de acordo com determinada conjuntura. Exemplos de estilos são: Realista, Tragédia clássica, Tragédia Moderna, Comédia Clássica, Comédia Moderna, Não-realistas, Farsa, Melodrama, Teatro de Revista, Peças Didáticas, Teatro Contemporâneo, entre outros. |
| Objeto de conhecimento | Contextos e práticas |
| Unidade temática | Teatro |
| Possibilidades para o currículo | Na elaboração do currículo, é possível propor acesso a diferentes estilos teatrais, o que possibilita a comparação entre eles e seus modos de encenação, por meio de registros visuais, tanto em ambiente virtual como em imagens fotográficas. O acesso a referências deve ser amplo, possibilitando a comparação entre as matizes culturais e a forma de expressão nos diversos momentos históricos. O aluno necessita desses múltiplos acessos para ter referências em suas criações e poder formar um repertório, sua bagagem cultural. Há oportunidade, também, de relacionar com o artigo 26-A da Lei 9.394 (Lei de Diretrizes e Bases da Educação), que propõe conteúdos referentes à história e cultura afro-brasileira e indígena nos currículos. Esta habilidade dialoga com a habilidade (EF69AR24). |