Título da Aula: "Uma Viagem pelo Mundo do Teatro: Explorando Diferentes Estilos"

Ano: 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental

Disciplina: Arte

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender e analisar diferentes estilos teatrais, identificando suas características e peculiaridades;
• Desenvolver apreciação estética pelo teatro e sua diversidade de formas de expressão;
• Contextualizar as obras teatrais em suas respectivas épocas e culturas.

Habilidade da BNCC: EF69AR25 - Identificar e analisar diferentes estilos teatrais, como: Realista, Tragédia Clássica, Tragédia Moderna, Comédia Clássica, Comédia Moderna, Não-realistas, Farsa, Melodrama, Teatro de Revista, Peças Didáticas, Teatro Contemporâneo, entre outros.

Materiais:

• Computadores ou tablets com acesso à internet para pesquisa;
• Telão ou projetor para apresentação de imagens e vídeos;
• Cópias impressas de peças teatrais ou trechos de peças representando diferentes estilos;
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações.

Duração: 2 a 3 aulas de 50 minutos cada

Plano de Aula:

Aula 1:

1. Introdução (10 minutos):

• Iniciar a aula com uma breve discussão sobre o que é teatro e seus diferentes elementos (personagens, enredo, cenografia, figurino, etc.).
• Apresentar os objetivos da aula e explicar a importância de conhecer e analisar diferentes estilos teatrais.

2. Exploração de Diferentes Estilos (20 minutos):

• Dividir a turma em grupos e atribuir a cada grupo um estilo teatral específico (por exemplo, Realista, Tragédia Clássica, Comédia Moderna, Teatro Contemporâneo, etc.).
• Cada grupo deve pesquisar sobre o estilo atribuído, identificando suas principais características e exemplos de peças que o representem.

3. Apresentação de Pesquisa (20 minutos):

• Cada grupo apresenta sua pesquisa para a turma, destacando as características do estilo teatral estudado e apresentando exemplos de peças.
• Incentivar os alunos a fazer perguntas e comentários sobre as apresentações dos colegas.

Aula 2:

1. Leitura e Análise de Peças Teatrais(20 minutos):

• Distribuir cópias impressas de peças teatrais ou trechos de peças representando diferentes estilos.
• Dividir a turma em pequenos grupos e atribuir uma peça ou trecho para cada grupo.
• Cada grupo deve ler a peça ou trecho atribuído e discutir as suas características estilísticas.

2. Discussão em Grupo (20 minutos):

• Realizar uma discussão em grupo sobre as peças ou trechos lidos.
• Cada grupo compartilha suas descobertas sobre as características estilísticas das peças e como elas se relacionam com os estilos teatrais estudados na aula anterior.

3. Produção Criativa (10 minutos):

• Propor uma atividade criativa para os alunos, como escrever um pequeno roteiro teatral ou criar uma encenação curta que represente um determinado estilo teatral.
• Esta atividade pode ser feita individualmente ou em pequenos grupos.

Aula 3:

1. Apresentação de Trabalhos Criativos (20 minutos):

• Cada aluno ou grupo apresenta seu trabalho criativo para a turma.
• Incentivar os alunos a comentarem e darem feedback sobre os trabalhos dos colegas.

2. Reflexão Final (10 minutos):

• Conduzir uma discussão final sobre a importância de conhecer e analisar diferentes estilos teatrais.
• Refletir sobre como essa habilidade pode contribuir para uma apreciação mais rica e profunda do teatro e das artes em geral.