Título da aula: Explorando o Mundo Mágico do Teatro: Uma Jornada de Criação, Produção e Apreciação

Propósito da aula: Levar os alunos a uma compreensão profunda do teatro como forma de arte, explorando seus processos de criação, produção e apreciação.

Ano: 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender o teatro como uma forma de arte multifacetada, envolvendo diferentes profissionais e etapas de criação e produção;
• Investigar os meios de expressão e criação utilizados no teatro, incluindo técnicas de atuação, cenografia, figurino, iluminação e som;
• Descobrir os diferentes modos de produção, divulgação e circulação de uma encenação teatral;
• Apreciar e avaliar apresentações teatrais de maneira crítica e reflexiva.

Habilidades da BNCC: EF69AR24 - "Investigar os modos de criação e expressão de artistas e grupos de teatro e os modos de produção, divulgação e circulação de suas obras, avaliando-as, contextualizando-as e fruindo-as."

Sobre esta aula: A aula será composta por três etapas principais:

1. Exploração dos Modos de Criação e Expressão (45 minutos):

   • Apresentação de vídeo ou slides sobre o processo de criação teatral, desde a concepção da ideia até a apresentação final.
   • Discussão em grupos pequenos sobre os diferentes elementos que compõem uma encenação teatral (atuação, cenografia, figurino, iluminação, som).
   • Apresentação de exemplos de artistas e grupos de teatro renomados e suas contribuições para o mundo do teatro.

2. Investigação dos Modos de Produção, Divulgação e Circulação (45 minutos):

   • Discussão sobre os diferentes tipos de produções teatrais (profissionais, amadoras, independentes, etc.) e seus processos de divulgação e circulação.
   • Atividade em grupos: os alunos devem pesquisar um grupo de teatro local ou regional e apresentar informações sobre sua história, produções recentes e formas de divulgação.

3. Apreciação e Avaliação de Apresentações Teatrais (30 minutos):

   • Assistir a uma apresentação teatral ao vivo ou a um vídeo de uma apresentação profissional.
   • Discussão guiada sobre os elementos da apresentação (atuação, cenografia, figurino, iluminação, som) e sua contribuição para a experiência teatral.
   • Reflexão individual sobre a experiência de assistir à apresentação teatral e registro de impressões em um diário de apreciação.

Materiais necessários:

• Vídeos ou slides sobre o processo de criação teatral.
• Computadores ou tablets para pesquisa de grupos de teatro locais.
• Programação de eventos culturais locais para obter informações sobre apresentações teatrais.
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações e registros no diário de apreciação.

Avaliação: A avaliação será baseada na participação ativa dos alunos nas discussões em grupo, na qualidade de suas apresentações sobre grupos de teatro locais e na profundidade de suas reflexões no diário de apreciação.