Título da Aula: Explorando o Mundo do Teatro: Contextos, Práticas e Profissionais

Ano: Ensino Fundamental 6º a 9º ano

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender o teatro como uma forma de expressão artística e cultural;
• Explorar os diferentes contextos e práticas teatrais;
• Identificar e analisar os modos de criação, produção, divulgação e circulação de uma encenação teatral;
• Conhecer os diferentes profissionais envolvidos em uma produção teatral;
• Desenvolver habilidades de apreciação e crítica de espetáculos teatrais.

Habilidades da BNCC: EF69AR24 - "Analisar os modos de criação e expressão em obras teatrais, considerando os contextos e práticas em que se situam, e os modos de produção, divulgação e circulação dessas obras, identificando os diferentes profissionais envolvidos na sua trajetória."

Materiais Necessários:

• Computadores ou tablets com acesso à internet;
• Projetor ou tela grande;
• Vídeos de espetáculos teatrais;
• Artigos ou textos informativos sobre teatro;
• Imagens e fotos de diferentes produções teatrais;
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre o que os alunos sabem sobre teatro.
• Mostre algumas imagens ou vídeos de espetáculos teatrais para despertar o interesse dos alunos.
• Apresente os objetivos da aula e a habilidade da BNCC que será trabalhada.

2. Contextos e Práticas Teatrais (15 minutos):

• Divida a turma em grupos pequenos e distribua textos ou artigos informativos sobre diferentes contextos e práticas teatrais.
• Peça aos alunos que leiam os textos e discutam as principais informações com seus colegas de grupo.
• Após a discussão, cada grupo apresenta os principais pontos abordados em seus textos para a turma.

3. Modos de Criação, Produção e Circulação (15 minutos):

• Apresente um vídeo ou artigo que mostre os diferentes modos de criação, produção e circulação de uma encenação teatral.
• Discuta com os alunos as etapas envolvidas na produção de uma peça teatral, desde a concepção inicial até a apresentação final.
• Peça aos alunos que identifiquem os diferentes profissionais envolvidos em cada etapa.

4. Análise de Profissionais Envolvidos (20 minutos):

• Divida a turma em grupos e distribua fichas com informações sobre diferentes profissionais envolvidos em uma produção teatral.
• Peça aos alunos que leiam as informações e discutam com seus colegas de grupo as funções e responsabilidades de cada profissional.
• Após a discussão, cada grupo apresenta as informações sobre os profissionais que estudaram para a turma.

5. Apreciação e Crítica de Espetáculos Teatrais (20 minutos):

• Mostre um vídeo de um espetáculo teatral completo ou de cenas selecionadas.
• Peça aos alunos que assistam ao vídeo e anotem suas impressões e opiniões.
• Após a exibição do vídeo, conduza uma discussão sobre o espetáculo, perguntando aos alunos sobre o que eles gostaram, o que não gostaram e por quê.
• Incentive os alunos a fazer análises críticas sobre o espetáculo, considerando os elementos teatrais aprendidos na aula.

6. Conclusão e Reflexão (10 minutos):

• Revise os principais pontos abordados na aula e reflita com os alunos sobre a importância do teatro como forma de expressão artística e cultural.
• Peça aos alunos que compartilhem suas experiências e impressões sobre a aula e sobre o que aprenderam.
• Encerre a aula incentivando os alunos a continuarem explorando o mundo do teatro, assistindo a espetáculos, lendo peças teatrais e participando de atividades teatrais em suas escolas ou comunidades.