Título da Aula: "Explorando a Criação Musical - Música para Todos"

Propósito da Aula: Proporcionar aos alunos uma experiência imersiva na criação musical, explorando diferentes formas e recursos de expressão musical, convencionais e não-convencionais, para ampliar suas possibilidades de improvisação e compreensão das características e finalidades de cada elemento musical.

Ano: Ensino Fundamental - 6º, 7º, 8º e 9º anos

Objetivos de Aprendizagem:

• Experimentar e explorar diversas formas de expressão musical, tanto convencionais quanto não-convencionais, para desenvolver habilidades de improvisação e criação musical;
• Compreender as características e finalidades de cada elemento musical, ampliando as possibilidades de identificação e apreciação da música;
• Desenvolver a autoconfiança e a expressão criativa por meio da música, sem medo ou inibição, respeitando e valorizando as contribuições de todos os alunos.

Habilidades da BNCC: EF69AR23 - "Explorar e experimentar formas e recursos de criação musical, convencionais e não convencionais, por meio da improvisação, da composição e da execução musical, ampliando as possibilidades de criação e compreensão das características e finalidades de cada uma, com respeito e valorização."

Sobre a Aula: Esta atividade será desenvolvida em duas sessões de 50 minutos cada. Na primeira sessão, os alunos explorarão diferentes formas de expressão musical, experimentando com instrumentos convencionais e não-convencionais, e se envolvendo em atividades de improvisação. Na segunda sessão, os alunos aprofundarão sua compreensão das características e finalidades de cada elemento musical, analisando exemplos musicais e criando suas próprias composições.

Materiais Necessários:

• Instrumentos musicais convencionais (violão, teclado, bateria, etc.) e não convencionais (latas, garrafas, colheres, etc.);
• Quadro branco ou flip chart;
• Marcadores ou giz;
• Folhas de papel e canetas ou lápis;
• Acesso à internet para pesquisa e reprodução de músicas.

Plano de Aula Detalhado:

1ª Sessão - Explorando Formas de Expressão Musical (50 minutos):

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre o que é criação musical e por que ela é importante.
• Apresente os objetivos da aula e destaque a importância de explorar diferentes formas de expressão musical.

2. Exploração de Instrumentos Musicais Convencionais e Não Convencionais (20 minutos):

• Organize os alunos em grupos e distribua diferentes instrumentos musicais convencionais e não convencionais para cada grupo.
• Peça aos alunos que explorem os instrumentos, tocando-os e experimentando diferentes sons.
• Incentive a improvisação e a criação de pequenas melodias e ritmos.

3. Atividade de Improvisação (15 minutos):

• Forme um círculo com os alunos e peça que cada um escolha um instrumento musical.
• Inicie uma atividade de improvisação, onde os alunos tocam livremente seus instrumentos, seguindo o fluxo da música.
• Incentive os alunos a experimentarem diferentes ritmos, melodias e harmonias.

4. Reflexão e Compartilhamento (5 minutos):

• Após a atividade de improvisação, peça aos alunos que compartilhem suas experiências.
• Promova uma discussão sobre os desafios e as alegrias de improvisar e criar música.

2ª Sessão - Compreendendo as Características e Finalidades da Música (50 minutos):

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre as características e finalidades da música.
• Apresente os objetivos da sessão e destaque a importância de compreender esses elementos para apreciar e criar música.

2. Análise de Exemplos Musicais (20 minutos):

• Selecione algumas músicas de diferentes gêneros e épocas.
• Toque cada música para os alunos e peça que eles identifiquem as características e finalidades da música, como ritmo, melodia, harmonia, timbre, textura e forma.
• Estimule os alunos a refletir sobre como esses elementos contribuem para a expressão musical e para a transmissão de ideias e emoções.

3. Atividade de Composição (15 minutos):

• Divida os alunos em grupos e peça que cada grupo escolha uma música para analisar mais detalhadamente.
• Em seguida, peça aos grupos que criem uma nova composição musical inspirada na música escolhida.
• Incentive os alunos a experimentar diferentes combinações de instrumentos, ritmos, melodias e harmonias.

4. Apresentação das Composições (5 minutos):

• Cada grupo apresenta sua composição para a classe.
• Promova uma discussão sobre as escolhas musicais feitas pelos alunos e como elas contribuíram para a criação de novas músicas.

Conclusão e Avaliação:

• Finalize a aula com uma reflexão sobre os aprendizados das duas sessões.
• Avalie o desempenho dos alunos observando sua participação nas atividades, sua capacidade de improvisar e compor música, e sua compreensão das características e finalidades da música.