Título da Aula: "Explorando a Notação e o Registro Musical: Da Tradição à Inovação"

Propósito da Aula: Introduzir os alunos à notação musical convencional e não convencional, explorando sua relação com a representação gráfica de sons, os procedimentos, equipamentos e técnicas de registros sonoros de áudio e audiovisuais.

Ano: 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender a importância da notação musical como forma de registro gráfico de sons;
• Identificar e investigar notações musicais convencionais e não-convencionais;
• Experimentar a criação de partituras utilizando diferentes formas de notação;
• Conhecer e utilizar procedimentos, equipamentos e técnicas de registros sonoros de áudio e audiovisuais.

Habilidades da BNCC: EF69AR22 - "Conhecer, identificar e investigar notações musicais convencionais e não-convencionais, utilizando procedimentos, equipamentos e técnicas de registros sonoros de áudio e audiovisuais."

Sobre a Aula:

Esta aula está planejada para uma duração de 90 minutos, divididos em três partes principais:

1. Introdução e Conceitos Básicos (20 minutos):

   • Discussão inicial sobre a importância da notação musical e sua relação com a representação gráfica de sons.
   • Apresentação da notação musical convencional (pauta, notas musicais, figuras de duração, etc.).
   • Exposição de exemplos de notações não convencionais (desenhos, elementos visuais, onomatopeias, etc.).

2. Exploração e Experimentação (40 minutos):

   • Trabalho em pequenos grupos: cada grupo recebe materiais variados (folhas de partitura, lápis, instrumentos musicais, materiais de arte, etc.) e deve criar uma partitura utilizando notação convencional ou não convencional.
   • Apresentação dos trabalhos em grupo: cada grupo compartilha sua partitura com a turma, explicando a escolha da notação e as ideias por trás da composição.

3. Registro Sonoro e Técnicas (30 minutos):

   • Demonstração de diferentes procedimentos e equipamentos de registro sonoro (gravação de áudio, edição de áudio, softwares de produção musical, etc.).
   • Experimentação em pequenos grupos: os alunos exploram as técnicas de registro sonoro, gravando e editando sons utilizando os recursos disponíveis.
   • Compartilhamento de experiências: cada grupo apresenta um pequeno trecho de sua gravação e explica o processo de criação e edição.

Conclusão: Reflexão final sobre a importância da notação musical e do registro sonoro, destacando a criatividade e a diversidade de formas de expressão musical.