Título da Aula: Explorando os Instrumentos Musicais e seus Sons

Nível: Ensino Fundamental (6º ao 9º ano)

Componente Curricular: Arte (Música)

Habilidades da BNCC: EF69AR21 - "Escutar, investigar e analisar a forma que os instrumentos emitem o som, comparando e relacionando os modos de produção do som nos instrumentos."

Objetivos de Aprendizagem:

• Identificar os principais grupos de instrumentos musicais e suas características;
• Compreender como os instrumentos produzem som;
• Desenvolver a capacidade de escuta e análise musical;
• Ampliar o repertório musical dos alunos.

Materiais:

• Vários instrumentos musicais (se possível, de diferentes grupos);
• Imagens ou vídeos de instrumentos musicais;
• Folhas de papel e lápis ou canetas;
• Quadro branco ou lousa e marcadores;
• Aparelho de som ou computador para tocar músicas.

Desenvolvimento da Aula:

1. Introdução (15 minutos):

• Inicie a aula perguntando aos alunos o que eles sabem sobre instrumentos musicais.
• Mostre imagens ou vídeos de diferentes instrumentos musicais e peça que identifiquem seus nomes e grupos (cordas, sopros, percussão, etc.).
• Discuta brevemente como os instrumentos produzem som.

2. Exploração dos Instrumentos Musicais (30 minutos):

• Divida a turma em grupos de 3 ou 4 alunos.
• Distribua um instrumento musical para cada grupo.
• Peça que os alunos explorem o instrumento, tocando-o e observando suas características.
• Incentive-os a experimentar diferentes maneiras de produzir som com o instrumento.

3. Análise dos Instrumentos Musicais (20 minutos):

• Após a exploração, peça que os alunos se reúnam em círculo.
• Conduza uma discussão sobre os instrumentos musicais que eles exploraram.
• Pergunte sobre as diferentes maneiras de produzir som com cada instrumento.
• Discuta as características físicas dos instrumentos e como elas influenciam o som que produzem.

4. Escuta e Análise de Músicas (20 minutos):

• Toque uma variedade de músicas para os alunos.
• Peça que eles escutem atentamente e identifiquem os instrumentos musicais que estão sendo usados.
• Discuta como os diferentes instrumentos contribuem para o som geral da música.

5. Criação de Instrumentos Musicais (30 minutos):

• Forneça aos alunos materiais recicláveis, como caixas de papelão, garrafas plásticas e tubos de papelão.
• Peça que eles usem esses materiais para criar seus próprios instrumentos musicais.
• Incentive-os a serem criativos e a experimentar diferentes maneiras de produzir som.

6. Apresentação dos Instrumentos Musicais (15 minutos):

• Peça que os alunos apresentem seus instrumentos musicais para a turma.
• Cada grupo deve tocar uma música ou um ritmo usando seu instrumento.
• Incentive a turma a aplaudir e a apoiar as apresentações.

7. Reflexão Final (10 minutos):

• Pergunte aos alunos o que aprenderam sobre os instrumentos musicais durante a aula.
• Discuta a importância da música e dos instrumentos musicais em nossa cultura.
• Peça que os alunos escrevam um pequeno texto sobre sua experiência na aula.

Avaliação:

• Avalie a participação dos alunos nas atividades da aula.
• Observe se eles conseguem identificar os diferentes grupos de instrumentos musicais e suas características.
• Avalie a capacidade dos alunos de escutar e analisar a música.
• Verifique se eles conseguem criar instrumentos musicais usando materiais recicláveis.