Título da aula: "Viagem Musical: Explorando a Jornada Criativa de um Artista ou Banda"

Propósito da aula: Desenvolver habilidades de apreciação e análise musical, incentivando os alunos a reconhecer criações singulares e os processos envolvidos na composição e performance.

Ano: 6º a 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender que a criação musical é um processo único e significativo que envolve pesquisa, dedicação e aprimoramento constante;
• Identificar características e elementos musicais que tornam uma criação musical marcante e inovadora;
• Contextualizar o surgimento de um gênero musical e as contribuições de um artista ou banda para esse gênero;
• Apreciar e valorizar a diversidade de expressões musicais e as diferentes formas de fazer música.

Habilidades da BNCC: EF69AR18 - "Identificar, apreciar, caracterizar e avaliar a criação singular de um profissional ou uma banda, o que dá ênfase, independentemente das escolhas musicais, aos processos de criação significativos que envolvem pesquisa, persistência e um contínuo exercitar do desenvolvimento musical, que leva a transformações e invenções. Contextualizar o surgimento de um gênero musical e a contribuição de um músico ou grupo de músicos amplia a compreensão sobre a música e seus processos de criação."

Sobre esta aula: A aula será dividida em duas sessões, com duração de 50 minutos cada. Na primeira sessão, os alunos se concentrarão em identificar e apreciar a criação singular de um artista ou banda. Na segunda sessão, eles contextualizarão o surgimento de um gênero musical e as contribuições desse artista ou banda para o gênero.

Materiais necessários:

• Vídeos de performances musicais ou entrevistas com artistas;
• Livros ou artigos sobre história da música;
• Instrumentos musicais (se disponíveis);
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações;
• Sistema de som ou alto-falantes.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos): Discussão inicial sobre diferentes tipos de música e artistas. Apresentação dos objetivos da aula.

2. ** Apreciação Musical (25 minutos)**: Apresente um vídeo de uma performance musical ou entrevista com um artista. Peça aos alunos que observem atentamente e anotem suas impressões sobre a música, a performance e o processo criativo do artista.

3. ** Análise Musical (15 minutos)**: Divida a turma em grupos pequenos e distribua folhas de papel e canetas. Cada grupo deve discutir as impressões anotadas na etapa anterior e identificar elementos musicais que tornam a criação singular e marcante.

4. Contextualização Histórica (20 minutos): Apresente informações sobre o contexto histórico e cultural em que o artista ou banda surgiu. Discuta o gênero musical ao qual pertence e sua evolução ao longo do tempo.

5. ** Discussão em Grupo (10 minutos)**: Peça aos grupos que discutam como o contexto histórico e cultural influenciou a criação musical do artista ou banda.

6. ** Conclusão e Reflexão (10 minutos)**: Revisão dos aprendizados da aula e reflexão sobre a importância de apreciar e valorizar a diversidade de expressões musicais.