Título da aula: "Explorando a Criação Musical: Um estudo sobre artistas e gêneros musicais"

Propósito da aula: Desenvolver a apreciação musical dos alunos por meio do estudo da criação singular de artistas e gêneros musicais, enfatizando processos de pesquisa, persistência e transformações.

Anos: 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Identificar e apreciar a criação singular de músicos e bandas, reconhecendo a pesquisa, persistência e desenvolvimento musical envolvidos.
• Contextualizar o surgimento de gêneros musicais e a contribuição de músicos ou grupos de músicos para a compreensão da música e seus processos de criação.
• Aplicar o conhecimento adquirido para analisar e avaliar criações musicais diversas.

Habilidades da BNCC: EF69AR18 - "Identificar, apreciar, caracterizar e avaliar a criação singular de um profissional ou uma banda, o que dá ênfase, independentemente das escolhas musicais, aos processos de criação significativos que envolvem pesquisa, persistência e um contínuo exercitar do desenvolvimento musical, que leva a transformações e invenções. Contextualizar o surgimento de um gênero musical e a contribuição de um músico ou grupo de músicos amplia a compreensão sobre a música e seus processos de criação."

Sobre esta aula: Esta aula está planejada para uma duração de 2 horas. Ela se divide em três partes: uma introdução à criação musical, um estudo de caso de um artista ou gênero musical específico e uma atividade final de reflexão e avaliação.

Materiais necessários:

• Computadores ou tablets com acesso à internet (opcional)
• Projetor ou tela grande (opcional)
• Quadro branco ou flip chart
• Marcadores ou canetas hidrocor
• Folhas de papel e lápis para anotações
• Exemplos de músicas e vídeos de diferentes artistas e gêneros musicais (selecionados com antecedência)

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (20 minutos):

   • Inicie a aula com uma breve discussão sobre o que é criação musical e sua importância na sociedade.
   • Mostre exemplos de músicas ou videoclipes de diferentes artistas e gêneros musicais.
   • Pergunte aos alunos o que eles sabem sobre os artistas ou gêneros apresentados.

2. Estudo de caso (60 minutos):

   • Divida a turma em grupos e atribua a cada grupo um artista ou gênero musical específico.
   • Ofereça recursos como computadores ou tablets para que os alunos possam pesquisar sobre o artista ou gênero atribuído.
   • Peça aos alunos que identifiquem a criação singular do artista ou gênero, bem como os processos de pesquisa, persistência e transformações envolvidos.
   • Incentive os alunos a compartilhar suas descobertas com a turma.

3. Reflexão e avaliação (20 minutos):

   • Reúna a turma e promova uma discussão sobre os estudos de caso apresentados.
   • Pergunte aos alunos o que eles aprenderam sobre a criação musical e seus processos.
   • Peça aos alunos que escrevam um breve texto refletindo sobre o que aprenderam na aula e como isso pode influenciar sua apreciação musical.

Avaliação: A avaliação será baseada na participação efetiva nas atividades, na qualidade das pesquisas realizadas e na reflexão crítica demonstrada no texto final. Feedback construtivo será dado a cada aluno, destacando pontos fortes e áreas para melhoria.