Título da aula: Explorando o Mundo da Música: Conhecendo e Avaliando Meios e Equipamentos Culturais

Propósito da aula: Introduzir os alunos aos diversos meios e equipamentos culturais relacionados à música, estimulando o pensamento crítico e a reflexão sobre seus usos e funções.

Ano: 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender a diversidade de meios e equipamentos culturais relacionados à música;
• Analisar criticamente os usos e funções dos meios e equipamentos culturais musicais;
• Refletir sobre o papel dos espaços públicos e privados na aprendizagem e apresentação musical;
• Conhecer alguns exemplos de meios e equipamentos culturais musicais locais ou regionais.

Habilidades da BNCC: EF69AR17 - "Conhecer, investigar e avaliar criticamente meios e equipamentos culturais diversos, refletindo sobre seus usos e funções."

Sobre esta aula: Esta aula será dividida em duas sessões de 50 minutos cada. Na primeira sessão, os alunos se concentrarão na exploração e análise de diferentes meios e equipamentos culturais relacionados à música. Na segunda sessão, o foco estará na reflexão sobre o papel dos espaços públicos e privados na aprendizagem e apresentação musical, bem como na identificação de exemplos locais ou regionais.

Materiais necessários:

• Imagens, vídeos e/ou apresentações sobre diversos meios e equipamentos culturais musicais (como teatros, museus, escolas de música, estúdios de gravação, plataformas digitais, etc.).
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações.
• Acesso à internet para pesquisa (opcional).

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos): Inicie a aula com uma breve discussão sobre a música e sua importância cultural. Apresente o objetivo da aula e explique o que os alunos estarão aprendendo.

2. Exploração de Meios e Equipamentos Culturais (20 minutos): Em duplas ou pequenos grupos, os alunos exploram diferentes meios e equipamentos culturais relacionados à música. Eles podem utilizar as imagens, vídeos e/ou apresentações fornecidas ou fazer pesquisas adicionais na internet. Cada grupo deve identificar os principais usos e funções de cada meio ou equipamento.

3. Análise Crítica (20 minutos): Ainda em grupos, os alunos analisam criticamente os meios e equipamentos culturais explorados anteriormente. Eles devem discutir as vantagens e desvantagens de cada um, bem como sua importância para a aprendizagem e apresentação musical.

4. Reflexão sobre Espaços Públicos e Privados (15 minutos): De volta ao grande grupo, os alunos discutem o papel dos espaços públicos e privados na aprendizagem e apresentação musical. Eles devem considerar questões como acessibilidade, custo, diversidade e qualidade.

5. Exemplos Locais ou Regionais (10 minutos): Peça aos alunos que identifiquem exemplos de meios e equipamentos culturais musicais locais ou regionais. Eles podem compartilhar suas descobertas com a classe.

6. Conclusão (5 minutos): Revise os principais pontos aprendidos na aula e incentive os alunos a continuar explorando e refletindo sobre os meios e equipamentos culturais relacionados à música.