Qual das seguintes ações não é parte do processo de criação coletiva em dança, conforme descrito no plano de aula?
(A) -
selecionar uma música instrumental diferente para cada grupo.
(B) -
encorajar a colaboração e a troca de ideias.
(C) -
promover uma reflexão final sobre o processo de criação.
(D) -
pedir que cada grupo crie uma coreografia individual.
(E) -
dividir a turma em grupos para a criação da coreografia coletiva.
Dica
- estabeleça um ambiente seguro e acolhedor onde todos se sintam confortáveis para compartilhar suas ideias e expressar-se livremente.
- divida os alunos em grupos pequenos para facilitar a colaboração e o diálogo.
- incentive a experimentação e a exploração de diferentes movimentos, ritmos e formas de expressão.
Explicação
O plano de aula enfatiza a criação de coreografias coletivas, onde os alunos trabalham juntos para criar algo novo. a alternativa (d), por outro lado, sugere que cada grupo crie uma coreografia individual, o que não está alinhado com o objetivo de criação coletiva.
Análise das alternativas
As demais alternativas são parte do processo de criação coletiva em dança:
- (a): a seleção de músicas diferentes para cada grupo permite que eles explorem diferentes ritmos e inspirações.
- (b): a colaboração e a troca de ideias são essenciais para o desenvolvimento de uma coreografia coletiva criativa.
- (c): a reflexão final permite que os alunos analisem o processo criativo e aprendam com suas experiências.
- (e): dividir a turma em grupos é necessário para facilitar o trabalho colaborativo e a criação da coreografia coletiva.
Conclusão
A criação coletiva em dança envolve colaboração, inovação e respeito às diferentes ideias. ao seguir esses princípios, os alunos podem criar coreografias significativas e enriquecedoras.