Qual das seguintes atividades não faz parte da etapa de " investigação e experimentação" do plano de aula?
(A) -
explorar movimentos usando materiais fornecidos.
(B) -
dividir os alunos em grupos pequenos.
(C) -
criar motivos coreográficos curtos.
(D) -
utilizar música variada para acompanhar as atividades.
(E) -
incentivar a criatividade e a experimentação.
Explicação
A etapa de "investigação e experimentação" é focada em explorar movimentos e brincadeiras usando materiais fornecidos, enquanto a criação de motivos coreográficos é uma etapa posterior do processo.
Análise das alternativas
- (a): explorar movimentos usando materiais fornecidos faz parte da etapa de "investigação e experimentação".
- (b): dividir os alunos em grupos pequenos também faz parte da etapa de "investigação e experimentação".
- (c): criar motivos coreográficos curtos não faz parte da etapa de "investigação e experimentação".
- (d): utilizar música variada para acompanhar as atividades faz parte da etapa de "investigação e experimentação".
- (e): incentivar a criatividade e a experimentação também faz parte da etapa de "investigação e experimentação".
Conclusão
A etapa de "investigação e experimentação" é crucial para estimular a criatividade e a exploração de movimentos, preparando os alunos para as etapas posteriores de composição coreográfica. é importante seguir a sequência de atividades propostas no plano de aula para garantir um aprendizado eficaz.