Título da Aula: Explorando a Dança: Brincando, Experimentando e Criando

Ano: Ensino Fundamental 6º a 9º ano

Componente: Arte

Habilidades da BNCC: EF69AR13 - "Investigar diferentes práticas corporais da dança, reconhecendo elementos da cultura corporal de movimento, tais como: formas expressivas, diferentes estilos, gêneros, funções e usos sociais, regras, símbolos, equipamentos, materiais e espaços, e criar composições coreográficas por meio da experimentação de elementos da dança, na forma de improvisações, sequências de movimentos ou coreografias, individualmente ou em grupo."

Objetivo da Aula: Incentivar os alunos a compreender os processos de criação em dança através de experimentação, investigação e expressão corporal, possibilitando a criação de coreografias autorais e valorizando suas experiências culturais.

Materiais:

• Espaço amplo para movimentação
• Música variada
• Folhas de papel e canetas para anotações
• Materiais recicláveis ou outros itens para criação de adereços (opcional)

Sequência de Atividades:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a definição de dança e suas diversas formas de expressão.
• Pergunte aos alunos o que eles sabem sobre dança e quais tipos de dança eles conhecem.

2. Aquecimento (10 minutos):

• Conduza uma atividade de aquecimento físico, incluindo alongamentos e exercícios para soltar as articulações.

3. Exploração de Elementos da Dança (20 minutos):

• Divida a turma em grupos pequenos.
• Distribua folhas de papel e canetas para cada grupo.
• Peça a cada grupo que escolha uma música e crie uma lista de elementos da dança que eles identificam na música.
• Os elementos podem incluir: ritmo, melodia, dinâmica, andamento, forma, textura e outros que os alunos mencionarem.

4. Brincadeiras e Jogos de Dança (20 minutos):

• Conduza brincadeiras e jogos de dança que envolvam diferentes elementos da dança.
• Por exemplo, você pode tocar músicas com ritmos diferentes e pedir aos alunos que dancem de acordo com o ritmo. Ou você pode tocar músicas de diferentes estilos de dança e pedir aos alunos que dancem no estilo correspondente.

5. Criação de Coreografia Autoral (25 minutos):

• Forme grupos de 4 a 6 alunos.
• Peça a cada grupo que escolha uma música e crie uma coreografia autoral.
• A coreografia deve incluir pelo menos três elementos da dança que foram identificados na atividade anterior.
• Incentive os alunos a usar sua imaginação e criatividade na criação da coreografia.

6. Apresentação das Coreografias (15 minutos):

• Peça a cada grupo que apresente sua coreografia para a turma.
• Após cada apresentação, conduza uma discussão sobre os elementos da dança presentes na coreografia e o processo de criação do grupo.

7. Reflexão e Avaliação (10 minutos):

• Encerre a aula com uma reflexão sobre o que os alunos aprenderam sobre dança durante a aula.
• Peça aos alunos que compartilhem suas experiências e sentimentos sobre o processo de criação da coreografia.
• Avalie a participação dos alunos, a criatividade e a expressão corporal durante as atividades.