Título da Aula: "Dançando Juntos: Explorando a Criação Coreográfica em Grupo"

Propósito da Aula: Proporcionar aos alunos uma experiência prática de criação coreográfica em grupo, incentivando a colaboração, a criatividade e a expressão corporal.

Ano: Ensino Fundamental II (6º, 7º, 8º e 9º anos)

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender o processo de criação coreográfica como uma prática colaborativa e expressiva.
• Explorar diferentes elementos da dança, como ritmo, movimento, espaço e expressão corporal.
• Desenvolver habilidades de comunicação e colaboração ao trabalhar em grupo.
• Refletir sobre a importância da dança como forma de expressão artística e cultural.

Habilidades da BNCC: EF69AR13 - "Investigar, por meio de vivência em jogos, brincadeiras e outras formas práticas de dança, elementos da dança que ampliem a construção de um repertório singular, possibilitando a criação e a composição de uma coreografia autoral, de maneira individual ou em grupos."

Materiais Necessários:

• Espaço amplo para movimento
• Música variada para diferentes estilos de dança
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações
• Câmeras de vídeo ou celulares (opcional, para documentar o processo)

Sequência de Atividades:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre o que é dança e sua importância como forma de expressão artística e cultural.
• Pergunte aos alunos se eles têm alguma experiência com dança, seja em aulas, apresentações ou danças folclóricas.

2. Aquecimento (10 minutos):

• Para preparar o corpo para o movimento, conduza um aquecimento simples com alongamentos e exercícios leves.

3. Exploração de Elementos da Dança (20 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos.
• Cada grupo receberá uma música de um estilo diferente (por exemplo, samba, hip hop, dança contemporânea, etc.).
• Peça aos grupos que explorem os elementos da dança relacionados à música que receberam, como ritmo, movimento, espaço e expressão corporal.
• Eles podem fazer isso através de improvisação, jogos ou outras atividades criativas.

4. Criação Coreográfica em Grupo (30 minutos):

• Ainda em grupos, peça que os alunos criem uma coreografia curta usando os elementos da dança que exploraram.
• Incentive a colaboração e a criatividade, permitindo que os alunos experimentem diferentes ideias e movimentos.
• Eles podem usar adereços simples, se desejarem.

5. Apresentação das Coreografias (20 minutos):

• Cada grupo apresentará sua coreografia para a turma.
• Após cada apresentação, abra espaço para comentários positivos e construtivos dos colegas.

6. Reflexão e Discussão (10 minutos):

• Encerre a aula com uma discussão sobre o processo de criação coreográfica.
• Pergunte aos alunos sobre suas experiências trabalhando em grupo e sobre o que aprenderam sobre dança.
• Incentive-os a refletir sobre a importância da dança como forma de expressão e comunicação.

Avaliação:

• A avaliação será baseada na participação ativa dos alunos nas atividades, na colaboração com os colegas e na criatividade demonstrada na criação coreográfica.
• Observe o envolvimento dos alunos, sua capacidade de trabalhar em grupo e sua habilidade de expressar ideias e emoções através da dança.