Título da aula: "Dança: Explorando a Criatividade e a Expressão Pessoal"

Propósito da aula: Desenvolver o repertório de movimentos dos alunos, estimular a criatividade e promover a expressão pessoal por meio da dança. A aula focará na investigação de diferentes práticas de dança e na criação de uma coreografia autoral.

Anos: 6º, 7º, 8º e 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Explorar diferentes práticas de dança, experimentando movimentos e ritmos variados;
• Desenvolver a criatividade e a expressão pessoal por meio da dança;
• Aprender a coreografar uma dança individual ou em grupo.

Habilidades da BNCC: EF69AR13 - "Investigar elementos da dança por meio de práticas corporais que ampliem o repertório de movimentos, favoreçam a expressão pessoal e possibilitem a criação de uma coreografia autoral, de maneira individual ou em grupos."

Sobre esta aula: A aula será dividida em três etapas principais: investigação, criação e apresentação. A primeira etapa envolverá a exploração de diferentes práticas de dança e a experimentação de movimentos e ritmos variados. Na segunda etapa, os alunos trabalharão em grupos para coreografar uma dança autoral. Na terceira etapa, os grupos apresentarão suas coreografias para a turma.

Materiais necessários:

• Espaço amplo e seguro para movimentos de dança;
• Música instrumental variada (de diferentes culturas e estilos);
• Equipamento de som;
• Materiais para criar acessórios ou adereços para a coreografia (opcional).

Plano de Aula Detalhado:

1. Investigação (30 minutos): Os alunos participam de uma atividade de aquecimento com movimentos básicos de dança. Em seguida, eles são divididos em grupos e cada grupo recebe uma música diferente. Os grupos exploram a música, experimentam movimentos e ritmos e criam uma pequena sequência de dança.

2. Criação (60 minutos): Os grupos continuam trabalhando em suas coreografias, adicionando mais movimentos, transições e detalhes. Eles podem usar diferentes formações, níveis e direções para criar uma dança dinâmica e expressiva. Os alunos também podem incorporar acessórios ou adereços, se desejarem.

3. Apresentação (30 minutos): Cada grupo apresenta sua coreografia para a turma. Os alunos devem se esforçar para executar sua dança com energia, expressão e sincronia. A turma assiste às apresentações e aplaude cada grupo.

4. Reflexão (10 minutos): Após as apresentações, a turma se reúne para uma reflexão final. Os alunos discutem o que aprenderam sobre dança durante a aula e compartilham seus pensamentos sobre as coreografias apresentadas.

Avaliação: A avaliação será baseada na participação ativa dos alunos nas atividades de investigação, criação e apresentação. Também será avaliada a criatividade, a expressão pessoal e a qualidade técnica das coreografias apresentadas.