Título da Aula: "Dança: Explorando a Criatividade e a Expressão Corporal"

Propósito da Aula: Introduzir os alunos do Ensino Fundamental 6º ao 9º ano aos elementos fundamentais da dança como uma forma de expressão artística e criativa, incentivando a experimentação e a criação de coreografias autorais.

Ano: 6º ao 9º ano

Objetivos de Conhecimento:

• Explorar diferentes elementos da dança, como ritmo, movimento, espaço e expressão corporal.
• Experimentar e pesquisar práticas de dança por meio de jogos, brincadeiras e outras atividades práticas.
• Desenvolver habilidades de criação e composição coreográfica individual e em grupo.
• Refletir sobre a dança como uma forma de expressão artística e cultural.

Habilidades da BNCC: EF69AR13 - "Investigar elementos da dança, como ritmo, movimento, espaço e expressão corporal, por meio de vivências práticas em jogos, brincadeiras e outras formas de dança, de modo a ampliar seu repertório singular e criar e compor coreografias autorais, de maneira individual ou em grupos."

Materiais Necessários:

• Espaço amplo e seguro para atividades de dança.
• Música variada e apropriada para diferentes estilos de dança.
• Equipamentos de som, se necessário.
• Materiais diversos para exploração criativa, como tecidos, adereços, instrumentos musicais, etc. (opcional).

Sequência de Atividades:

1. Introdução (10 minutos):

• Conversa inicial sobre o que os alunos já sabem sobre dança e suas experiências anteriores.
• Apresentação dos objetivos da aula.

2. Exploração dos Elementos da Dança (20 minutos):

• Aquecimento físico e alongamentos.
• Experimentação livre com movimentos corporais, explorando ritmo, espaço e expressão.
• Atividades em grupo: jogos e brincadeiras que envolvam dança, como "Estátua", "Dança da Cadeira" ou "Conga".

3. Criação e Composição Coreográfica (30 minutos):

• Discussão sobre os diferentes estilos de dança e suas características.
• Dividir a turma em grupos de 4-6 alunos.
• Cada grupo escolhe um estilo de dança e cria uma coreografia curta.
• Os grupos apresentam suas coreografias para a turma.

4. Reflexão e Compartilhamento (20 minutos):

• Discussão sobre o processo criativo e as dificuldades encontradas.
• Reflexão sobre a dança como forma de expressão artística e cultural.
• Compartilhamento de experiências e impressões sobre as coreografias apresentadas.

Avaliação:

A avaliação será contínua, observando a participação dos alunos nas atividades, sua criatividade e expressão corporal, bem como sua habilidade de trabalhar em grupo e refletir sobre o processo criativo.

Conclusão:

Esta aula visa estimular a criatividade e a expressão pessoal dos alunos por meio da dança, além de ampliar seu repertório de movimentos e estilos de dança. A experiência de criar e apresentar coreografias também contribui para o desenvolvimento de habilidades de trabalho em equipe e resolução de problemas.