Qual dos seguintes movimentos não é um exemplo de exploração do "peso" no movimento dançante?
(A) -
saltando do chão com força
(B) -
levantando lentamente um braço acima da cabeça
(C) -
dobrando o corpo para frente
(D) -
girando rapidamente
(E) -
caindo suavemente no chão
Dica
- incorpore atividades que desafiem os alunos a levantar e abaixar diferentes partes do corpo.
- use músicas com ritmos variados para estimular mudanças de peso e intensidade.
- incentive os alunos a sentir o peso de seus corpos em diferentes posições e movimentos.
- forneça feedback específico sobre como os alunos estão usando o peso em seus movimentos.
Explicação
O "peso" no movimento dançante refere-se à força e intensidade com que o corpo se move. dobrar o corpo para frente envolve principalmente a flexibilidade e não necessariamente uma mudança significativa no peso corporal.
Análise das alternativas
As demais alternativas exemplificam a exploração do "peso" no movimento dançante:
- (a): saltar do chão com força requer uma grande quantidade de peso e força muscular.
- (b): levantar lentamente um braço acima da cabeça requer controle e equilíbrio do peso corporal.
- (d): girar rapidamente envolve uma mudança constante de peso e equilíbrio.
- (e): cair suavemente no chão requer uma dissipação gradual do peso corporal.
Conclusão
Explorar o "peso" no movimento dançante é fundamental para criar movimentos expressivos e dinâmicos. os professores devem fornecer oportunidades para os alunos experimentarem e desenvolverem sua consciência corporal e controle do peso.