Qual das opções abaixo não é um elemento da linguagem da dança abordado nesta aula?

• ofereça uma variedade de atividades que permitam aos alunos experimentar diferentes ritmos, fluidez de movimentos e ocupação do espaço.
• forneça feedback específico sobre como os alunos estão incorporando esses elementos em seus movimentos.
• encoraje os alunos a observar dançarinos profissionais e refletir sobre como eles usam esses elementos para criar movimentos expressivos.

A aula se concentra em explorar o ritmo, a fluidez e a ocupação do espaço, conforme descrito nos objetivos de conhecimento e na sequência de atividades. o equilíbrio não é mencionado especificamente como um elemento a ser trabalhado.

As demais alternativas são elementos da linguagem da dança abordados na aula:

• (a): o ritmo é explorado na atividade "explorando o ritmo".
• (b): a fluidez é explorada na atividade "trabalhando com fluidez".
• (c): a ocupação do espaço é explorada na atividade "ocupando o espaço".
• (e): o peso não é mencionado explicitamente na aula, mas pode ser considerado um aspecto relacionado à fluidez e ao ritmo.

Cada elemento da linguagem da dança contribui para a criação de movimentos expressivos e comunicativos. compreender e explorar esses elementos é essencial para o desenvolvimento das habilidades de dança dos alunos.