Título da aula: "Mergulhando no Mundo da Dança: Explorando os Elementos da Linguagem Corporal"

Propósito da aula: Esta aula visa introduzir os alunos do 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental aos elementos da linguagem da dança, permitindo que eles experimentem e reflitam sobre as diferentes formas de movimento corporal e suas relações com o tempo, o peso, a fluência e o espaço.

Ano: 6º, 7º, 8º e 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender os elementos estruturais do movimento na dança, incluindo tempo, peso, fluência e espaço;
• Explorar a relação entre música, ritmo e movimento na dança;
• Experimentar diferentes movimentos corporais e danças, desenvolvendo a coordenação motora e a expressão artística;
• Refletir sobre a importância da dança como forma de comunicação e expressão cultural.

Habilidades da BNCC: EF69AR11 - "Experimentar para perceber e avaliar as possibilidades de ações corporais e movimento dançantes depende de compreender os fatores estruturantes do movimento, relacionando: o tempo ao pulso, ritmo, duração, intensidade, velocidade e as ações de começo, intervalo e encerramento; o peso aos movimentos de subida e descida, considerando a força necessária; a fluência dos movimentos contidos ou com liberdade de expressão; o espaço à dimensão ocupada quando se estica ao máximo os membros do corpo, em todas as direções."

Sobre esta aula: A aula está planejada para durar 2 horas, divididas em quatro sessões de 30 minutos cada. A primeira sessão será dedicada à introdução aos elementos da linguagem da dança, a segunda será focada na exploração de movimentos corporais, a terceira envolverá a criação de coreografias em grupo e a quarta será destinada à reflexão e discussão sobre a importância da dança.

Materiais necessários:

• Espaço amplo para os alunos se movimentarem confortavelmente;
• Música variada (clássica, popular, étnica, etc.) para acompanhar as atividades;
• Equipamento de som para tocar a música;
• Espelhos para que os alunos possam observar seus movimentos;
• Câmera ou celular para gravar as performances dos alunos (opcional).

Sequência de atividades:

1. Introdução aos Elementos da Dança (30 minutos)

   • Apresentação dos quatro elementos da linguagem da dança: tempo, peso, fluência e espaço.
   • Discussão sobre como esses elementos se relacionam na prática da dança.
   • Exemplos de movimentos que exemplificam cada elemento.

2. Exploração de Movimentos Corporais (60 minutos)

   • Aquecimento com exercícios simples de alongamento e coordenação motora.
   • Exploração de diferentes movimentos corporais, incluindo passos de dança, gestos e expressões faciais.
   • Prática de improvisação, onde os alunos podem experimentar livremente seus próprios movimentos.

3. Criação de Coreografias em Grupo (60 minutos)

   • Dividir a turma em grupos pequenos de 3 a 5 alunos.
   • Cada grupo deve escolher uma música e uma temática para criar uma coreografia.
   • Os alunos devem trabalhar em conjunto para desenvolver sua coreografia, considerando os elementos da linguagem da dança.

4. Reflexão e Discussão (30 minutos)

   • Cada grupo apresenta sua coreografia para a turma.
   • Discussão sobre as coreografias apresentadas, destacando os elementos da linguagem da dança que foram utilizados.
   • Reflexão sobre a importância da dança como forma de expressão artística e cultural.

Avaliação: A avaliação será baseada na participação efetiva dos alunos nas atividades, na criatividade e originalidade demonstradas nas coreografias e na capacidade de refletir sobre os elementos da linguagem da dança. O professor fornecerá feedback construtivo aos alunos com foco no desenvolvimento de suas habilidades expressivas e interpretativas.