Título da aula: "Explorando o Movimento: Descobrindo os Elementos da Dança"

Propósito da aula: Introduzir os alunos aos elementos básicos da dança, permitindo que experimentem diferentes possibilidades de ações corporais e movimentos dançantes.

Ano(s): 6º, 7º, 8º e 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender os principais elementos da linguagem da dança: tempo, peso, fluência e espaço.
• Experimentar e explorar diversas ações e movimentos corporais relacionados aos elementos da dança.
• Desenvolver a consciência corporal e a coordenação motora.
• Estimular a criatividade e a expressão individual através da dança.

Habilidades da BNCC: EF69AR11 - "Experimentar para perceber e avaliar as possibilidades de ações corporais e movimento dançantes depende de compreender os fatores estruturantes do movimento, relacionando: o tempo ao pulso, ritmo, duração, intensidade, velocidade e as ações de começo, intervalo e encerramento; o peso aos movimentos de subida e descida, considerando a força necessária; a fluência dos movimentos contidos ou com liberdade de expressão; o espaço à dimensão ocupada quando se estica ao máximo os membros do corpo, em todas as direções."

Materiais necessários:

• Espaço amplo e livre de obstáculos.
• Música variada (com diferentes ritmos, intensidades e estilos).
• Espelhos (se disponíveis).

Sequência de atividades:

1. Aquecimento (10 minutos):

• Comece a aula com um aquecimento leve para preparar o corpo para o movimento.
• Inclua exercícios de alongamento e movimentação suave para aquecer os músculos e articulações.

2. Exploração dos Elementos da Dança (20 minutos):

• Apresente os quatro elementos básicos da linguagem da dança: tempo, peso, fluência e espaço.
• Peça aos alunos que explorem cada elemento separadamente, usando a música como estímulo.
• Incentive-os a experimentar diferentes possibilidades de ações corporais relacionadas a cada elemento.

3. Improvisação em Grupo (15 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos.
• Selecione uma música e peça aos grupos que improvisem uma dança curta, explorando um ou mais elementos da dança.
• Oriente-os a trabalharem juntos para criar uma sequência de movimentos fluida e expressiva.

4. Apresentação em Grupo (15 minutos):

• Convide cada grupo a apresentar sua dança improvisada para a turma.
• Após as apresentações, promova uma discussão sobre como os diferentes elementos da dança foram explorados em cada performance.

5. Reflexão Final (10 minutos):

• Encerre a aula com uma reflexão sobre a importância dos elementos da dança na criação de movimentos expressivos e significativos.
• Estimule os alunos a continuar explorando a dança e a apreciar diferentes estilos e técnicas.

Avaliação:

• Observe e avalie a participação ativa dos alunos nas atividades de exploração, improvisação e apresentação.
• Considere a capacidade dos alunos de compreender e aplicar os elementos da dança em suas próprias criações.
• Utilize a reflexão final como uma oportunidade para avaliar a compreensão dos conceitos trabalhados na aula.