Título da Aula: "Dançando com os Elementos: Desbravando a Linguagem da Dança"

Ano: 6º ano a 9º ano do Ensino Fundamental

Propósito da Aula: Introduzir os alunos aos elementos essenciais da dança, proporcionando experiências práticas e reflexivas sobre o tempo, o peso, a fluência e o espaço.

Objetivos de Aprendizagem:

• Explorar e compreender os conceitos de tempo, peso, fluência e espaço no contexto da dança.
• Experimentar diferentes movimentos corporais e dançantes, explorando as possibilidades de expressão e comunicação.
• Desenvolver habilidades de análise e reflexão sobre os elementos da dança em diferentes apresentações.
• Apreciar e respeitar a diversidade de expressões corporais e estilos de dança.

Habilidades da BNCC: EF69AR11 - "Experimentar para perceber e avaliar as possibilidades de ações corporais e movimento dançantes depende de compreender os fatores estruturantes do movimento, relacionando: o tempo ao pulso, ritmo, duração, intensidade, velocidade e as ações de começo, intervalo e encerramento; o peso aos movimentos de subida e descida, considerando a força necessária; a fluência dos movimentos contidos ou com liberdade de expressão; o espaço à dimensão ocupada quando se estica ao máximo os membros do corpo, em todas as direções."

Materiais Necessários:

• Sala ampla ou espaço ao ar livre para a prática de dança.
• Música variada, com diferentes ritmos e estilos.
• Espelhos (se disponíveis) para auxiliar na observação e análise dos próprios movimentos.
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações e reflexões.

Sequência de Atividades:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma breve discussão sobre a dança e seus diversos elementos.
• Pergunte aos alunos o que eles entendem por tempo, peso, fluência e espaço na dança.
• Apresente os objetivos da aula e incentive a participação ativa dos alunos.

2. Exploração dos Elementos da Dança (20 minutos):

• Divida os alunos em pequenos grupos.
• Cada grupo recebe um elemento da dança para explorar: tempo, peso, fluência ou espaço.
• Dê um tempo para que os grupos discutam e planejem uma pequena apresentação que demonstre o elemento escolhido.
• Incentive os alunos a utilizar diferentes partes do corpo, níveis e direções de movimento.

3. Apresentações e Reflexão (25 minutos):

• Cada grupo apresenta sua performance para a turma.
• Após cada apresentação, conduza uma breve discussão sobre o elemento da dança explorado.
• Peça aos alunos que reflitam sobre as sensações e percepções experimentadas durante a dança.

4. Análise e Reflexão Crítica (15 minutos):

• Mostre vídeos ou imagens de diferentes apresentações de dança, representando diversos estilos e culturas.
• Peça aos alunos que analisem os elementos da dança nessas apresentações e compartilhem suas observações.
• Incentive a reflexão sobre a importância da diversidade na dança e o respeito pelas diferentes formas de expressão corporal.

5. Conclusão (10 minutos):

• Retome os principais conceitos abordados na aula e incentive os alunos a refletir sobre sua importância na dança.
• Agradeça a participação de todos e incentive-os a continuar explorando e apreciando a dança em suas diversas formas.