Título da Aula: "Explorando Movimentos Espontâneos na Dança Contemporânea"

Público Alvo: Alunos do 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental

Duração: 2 aulas de 50 minutos cada

Objetivos da Aula:

• Auxiliar os alunos a compreender a linguagem da dança contemporânea por meio da observação e exploração de movimentos espontâneos do cotidiano.
• Desenvolver a capacidade dos alunos de transformar movimentos comuns em movimentos expressivos e esteticamente interessantes.
• Estimular a criatividade e a capacidade de improvisação dos alunos por meio da dança.
• Promover a interação e o trabalho colaborativo entre os alunos.

Materiais Necessários:

• Espaço amplo e livre de obstáculos para a realização das atividades de dança.
• Música variada para acompanhar as atividades de dança.
• Câmera de vídeo ou celular para registrar as atividades dos alunos (opcional).

Desenvolvimento da Aula:

1ª Aula (50 minutos):

1. Introdução (10 minutos):

• Início da aula com uma pergunta aos alunos sobre o que eles entendem por dança contemporânea.
• Apresentação de alguns exemplos de dança contemporânea por meio de vídeos ou imagens.
• Discussão sobre as características da dança contemporânea e sua relação com os movimentos espontâneos do cotidiano.

2. Exploração de Movimentos Espontâneos (20 minutos):

• Solicitação aos alunos para que observem os seus próprios movimentos espontâneos durante atividades cotidianas, como caminhar, sentar, levantar, etc.
• Encorajamento aos alunos para que experimentem realizar esses movimentos de forma exagerada, lenta, rápida, ou em diferentes direções.

3. Transformação de Movimentos em Dança (20 minutos):

• Divisão da turma em pequenos grupos.
• Solicitação aos grupos para que escolham um movimento espontâneo e o transformem em um movimento expressivo e esteticamente interessante.
• Apresentação dos movimentos criados pelos grupos para a turma.

2ª Aula (50 minutos):

1. Improvisação com Música (20 minutos):

• Seleção de uma música instrumental variada para acompanhar a atividade.
• Solicitação aos alunos para que dancem livremente ao som da música, explorando seus movimentos espontâneos e criando novos movimentos expressivos.
• Encorajamento aos alunos para que interajam uns com os outros por meio da dança.

2. Criação de Coreografia (20 minutos):

• Divisão da turma em grupos.
• Solicitação aos grupos para que criem uma coreografia de dança contemporânea utilizando os movimentos explorados nas atividades anteriores.
• Apresentação das coreografias criadas pelos grupos para a turma.

3. Reflexão e Avaliação (10 minutos):

• Discussão com os alunos sobre o que aprenderam sobre a dança contemporânea durante as aulas.
• Avaliação da participação e do envolvimento dos alunos nas atividades.

Observações:

• Esta aula é flexível e pode ser adaptada de acordo com o tempo disponível e com as necessidades e interesses dos alunos.
• A exploração de movimentos espontâneos e a criação de movimentos expressivos podem ser realizadas em diferentes espaços, como a sala de aula, o pátio da escola ou mesmo em um parque.
• O uso de música variada pode ajudar a estimular a criatividade e a imaginação dos alunos.
• A gravação das atividades dos alunos em vídeo pode ser uma ferramenta útil para análise e reflexão sobre o próprio processo criativo.