Título da aula: Arte em Movimento: Explorando a Animação

Propósito da aula: Introduzir os alunos do 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental ao mundo da animação, explorando diferentes técnicas, princípios e processos de criação para contar histórias em movimento.

Ano: 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender os princípios básicos da animação, incluindo movimento, ritmo e narrativa;
• Experimentar diferentes técnicas de animação, como animação tradicional, animação digital e stop motion;
• Desenvolver habilidades técnicas e criativas para criar animações simples;
• Refletir sobre a utilização da animação como forma de expressão artística e comunicação.

Habilidades da BNCC: EF69AR06 - "Desenvolver processos de criação em artes visuais, fazendo uso de materiais, instrumentos e procedimentos variados, com fluência, flexibilidade, singularidade e autonomia."

Sobre esta aula: Esta aula está planejada para 3 horas de duração, divididas em três sessões de uma hora. Na primeira sessão, os alunos serão introduzidos aos conceitos básicos da animação e experimentarão técnicas simples de animação tradicional. Na segunda sessão, eles irão explorar a animação digital utilizando um software de animação. Na terceira sessão, os alunos irão criar suas próprias animações em stop motion.

Materiais necessários:

• Computadores ou tablets com acesso a internet e um software de animação instalado (se possível);
• Equipamentos de filmagem (se necessário para animação em stop motion);
• Materiais de desenho e pintura;
• Papéis sulfite e canetas/lápis;
• Massa de modelar, palitos de dente ou outro material para construção de personagens em stop motion;
• Cenários simples (caixas de papelão, tecidos, etc.) para animação em stop motion.

Sequência de atividades:

1. Introdução à Animação (30 minutos):

   • Apresentação sobre a história da animação e seus princípios básicos (movimento, ritmo e narrativa).
   • Demonstração de diferentes técnicas de animação (tradicional, digital e stop motion).
   • Discussão sobre a importância da animação como forma de expressão artística e comunicação.

2. Animação Tradicional (60 minutos):

   • Prática de animação tradicional utilizando papel e lápis.
   • Os alunos criam uma sequência de desenhos que, quando passados rapidamente, dão a ilusão de movimento.

3. Animação Digital (60 minutos):

   • Introdução a um software de animação digital.
   • Os alunos aprendem a criar personagens, cenários e animações simples.

4. Animação em Stop Motion (90 minutos):

   • Os alunos se dividem em pequenos grupos e cada grupo cria uma animação em stop motion.
   • Eles desenvolvem um roteiro, constroem personagens e cenários e filmam sua animação quadro a quadro.

5. Apresentação e Discussão (30 minutos):

   • Cada grupo apresenta sua animação para a classe.
   • Discussão sobre os processos de criação, os desafios enfrentados e as técnicas utilizadas.

6. Reflexão Final (10 minutos):

   • Reflexão guiada sobre o que foi aprendido durante a aula.
   • Discussão sobre como a animação pode ser utilizada em diferentes contextos, como entretenimento, educação e publicidade.

Avaliação: A avaliação será baseada na participação efetiva nas atividades, na compreensão dos conceitos básicos da animação e na habilidade de criar animações simples utilizando diferentes técnicas. Feedback construtivo será dado, destacando pontos fortes e áreas para melhoria.