Título da aula: Explorando a Arte: Uma viagem pelas Materialidades

Propósito da aula: Levar os alunos do 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental a compreender as diferentes formas de expressão artística, identificando e analisando os elementos constitutivos das materialidades convencionais e não convencionais utilizadas na criação de obras de arte.

Ano: 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Identificar e experimentar diferentes materiais e técnicas artísticas;
• Compreender a relação entre o suporte, a matéria, as ferramentas e os procedimentos para a execução de uma obra;
• Diferenciar os elementos constitutivos das materialidades convencionais e não convencionais;
• Analisar obras de arte, observando as escolhas de materialidade e sua influência na expressão artística;
• Compreender a imaterialidade relacionada às obras no formato digital, como fotografia digital, audiovisual, vídeo e arte computacional.

Habilidades da BNCC: EF69AR05 - "Experimentar e analisar as diferentes formas de expressão artística, identificando, testando e elaborando perguntas e hipóteses sobre elas no que se refere ao suporte (base onde a obra é realizada), à matéria (materiais utilizados na realização), às ferramentas específicas em sua realização (instrumentos e equipamentos para a produção) e aos procedimentos para a execução do trabalho (maneiras de utilizar os materiais na criação), observando a diferença entre os elementos constitutivos nas materialidades convencionais e não-convencionais. Também se torna importante compreender a imaterialidade relacionada às obras no formato digital, tais como fotografia digital, audiovisual, vídeo, arte computacional etc."

Sobre esta aula: A aula será dividida em duas partes, cada uma com duração de 50 minutos. Na primeira parte, os alunos participarão de atividades práticas, experimentando diferentes materiais e técnicas artísticas. Na segunda parte, eles analisarão obras de arte, identificando e discutindo os elementos de materialidade utilizados.

Materiais necessários:

• Materiais de arte diversos, como tintas, pincéis, argila, papel machê, materiais reciclados, materiais naturais, etc.;
• Equipamentos para produção de arte digital, como câmeras, computadores e programas de edição;
• Obras de arte impressas ou projetadas em tela, representando diferentes materiais e técnicas;
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos): Inicie a aula com uma discussão sobre o que é materialidade na arte. Explique que os elementos constitutivos das materialidades incluem o suporte, a matéria, as ferramentas e os procedimentos para a execução de uma obra.

2. Experimentação prática (30 minutos): Divida os alunos em grupos e forneça a eles diferentes materiais artísticos. Instrua-os a experimentar esses materiais e técnicas, explorando suas possibilidades expressivas. Eles podem criar pequenas obras de arte ou apenas testar as propriedades dos materiais.

3. Análise de obras de arte (10 minutos): Apresente aos alunos uma seleção de obras de arte que representem diferentes materiais e técnicas. Peça-lhes que observem as obras e identifiquem os elementos de materialidade utilizados.

4. Discussão em grupo (20 minutos): Oriente os alunos a se reunirem em pequenos grupos para discutir as obras de arte apresentadas. Eles devem responder a perguntas como: Quais materiais foram utilizados na criação da obra? Como esses materiais influenciam a expressão artística? Qual é a relação entre o suporte, a matéria, as ferramentas e os procedimentos na execução da obra?

5. Reflexão final (10 minutos): Reúna toda a turma novamente para uma reflexão final. Discuta as principais conclusões dos grupos e destaque a importância da compreensão das materialidades na análise de obras de arte.

Conclusão: Encerre a aula resumindo os principais aprendizados e enfatizando a importância da experimentação e da análise crítica na apreciação da arte.