Título da Aula: "Viagem no Tempo: Explorando Diferentes Eras das Artes Visuais"

Propósito da Aula: Compreender como as artes visuais se desenvolveram ao longo da história, explorando diferentes manifestações artísticas e seus contextos históricos e culturais.

Ano: 6º, 7º, 8º e 9º anos do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Investigar e analisar diferentes manifestações artísticas visuais ao longo da história antiga, média, moderna e contemporânea;
• Compreender os momentos históricos e socioculturais que influenciaram essas manifestações;
• Descrever os diferentes estilos visuais dentro de um contexto histórico, identificando suas características e razões de surgimento;
• Realizar leituras não lineares e comparativas entre períodos históricos e obras de arte, buscando conexões e influências.

Habilidades da BNCC: EF69AR02 - "Pesquisar e analisar diferentes manifestações artísticas visuais ao longo da história antiga, média, moderna e contemporânea, em diversas culturas, para compreender os momentos históricos e socioculturais ao longo das diferentes histórias das artes, descrevendo os diferentes estilos visuais em uma conjuntura e compreendendo as razões de cada surgimento de novas formas de expressão, acompanhadas dos avanços tecnológicos. A leitura não-linear e comparativa amplia o potencial de compreensão de cada período e facilita ao aluno estabelecer uma relação com suas investigações e pesquisa."

Sobre Esta Aula:

A aula será dividida em quatro partes, cada uma com duração de 30 minutos. Na primeira parte, os alunos serão introduzidos ao conceito de contextualização histórica nas artes visuais. Na segunda parte, eles investigarão e discutirão as principais eras e estilos artísticos ao longo da história. Na terceira parte, eles trabalharão em grupos para criar um mural colaborativo representando diferentes períodos históricos. A aula finalizará com uma reflexão sobre a importância da compreensão dos contextos históricos e culturais nas artes visuais.

Materiais Necessários:

• Imagens e reproduções de obras de arte de diferentes períodos históricos (impressas ou digitais);
• Livros, artigos e recursos online sobre história da arte;
• Papel, lápis de cor, canetas hidrocor, tintas e pincéis;
• Cartolina ou papelão para o mural colaborativo;
• Cola, tesoura e outros materiais de artesanato (opcional).

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (15 minutos):

• O professor inicia a aula apresentando o conceito de contextualização histórica nas artes visuais e sua importância para a compreensão das obras de arte.
• Os alunos discutem em pequenos grupos sobre o que sabem sobre a história da arte e como ela pode influenciar a interpretação de uma obra de arte.

2. Exploração de Eras Artísticas (45 minutos):

• Os alunos são divididos em grupos e cada grupo recebe um período histórico diferente para pesquisar e estudar. Eles utilizam livros, artigos e recursos online para aprender sobre as principais características, artistas e obras de arte da época.
• Após a pesquisa, cada grupo apresenta ao restante da classe as principais informações sobre o período histórico que estudou, destacando aspectos relevantes como contexto social, cultural e político, além das características artísticas da época.

3. Mural Colaborativo (60 minutos):

• Os alunos trabalham em grupos para criar um mural colaborativo que represente os diferentes períodos históricos estudados. Eles dividem o mural em seções e cada seção representa um período histórico diferente.
• Os alunos utilizam diferentes técnicas e materiais artísticos para criar suas representações, como pintura, desenho, colagem e recortes. Eles podem incluir imagens de obras de arte, símbolos e outros elementos que representem o período histórico escolhido.

4. Reflexão Final (30 minutos):

• Após a conclusão do mural, os alunos se reúnem em círculo para discutir o processo criativo e as aprendizagens obtidas durante a aula.
• O professor conduz uma discussão sobre a importância da compreensão dos contextos históricos e culturais nas artes visuais e como isso pode enriquecer a apreciação e interpretação das obras de arte.
• Os alunos compartilham suas reflexões finais sobre a aula e como ela impactou sua compreensão das artes visuais.