Qual das seguintes matrizes artísticas NÃO é mencionada no plano de aula?

Se você quiser incluir a arte egípcia antiga no plano de aula, você pode substituir uma das outras matrizes artísticas mencionadas ou adicionar uma etapa extra à atividade de pesquisa e apreciação. Por exemplo, você pode pedir aos alunos que pesquisem e apresentem obras de arte egípcias antigas, além das obras de arte das outras matrizes artísticas atribuídas.

O plano de aula menciona as matrizes artísticas europeia renascentista, africana contemporânea, indígena brasileira e japonesa tradicional como exemplos de tradições artísticas que serão exploradas pelos alunos. A arte egípcia antiga não é mencionada especificamente no plano.

• (A): Arte europeia renascentista é mencionada no plano de aula.
• (B): Arte africana contemporânea é mencionada no plano de aula.
• (C): Arte egípcia antiga não é mencionada no plano de aula.
• (D): Arte indígena brasileira é mencionada no plano de aula.
• (E): Arte japonesa tradicional é mencionada no plano de aula.

É importante que os alunos tenham a oportunidade de explorar diversas matrizes artísticas, pois isso contribui para a formação de uma visão mais ampla e crítica da arte. A arte egípcia antiga é um exemplo de uma matriz artística rica e significativa que pode ser incluída em futuras aulas sobre apreciação e análise de obras de arte.