Título da aula: "Viagem pelo Mundo da Arte: Explorando Diferentes Culturas e Tempos"

Propósito da aula: Desenvolver a capacidade de pesquisar, apreciar e analisar produções artísticas visuais de diversas culturas e épocas. Os alunos irão explorar obras de arte de matrizes europeias, africanas, orientais, indígenas, latino-americanas e outras, ampliando sua compreensão e sensibilidade artística.

Ano: 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender a diversidade das expressões artísticas visuais ao longo da história e em diferentes culturas;
• Analisar e interpretar obras de arte, identificando elementos visuais, formas, cores, texturas e composições;
• Refletir sobre as relações entre a arte e o contexto histórico-cultural em que foi produzida;
• Desenvolver a capacidade de se expressar artisticamente, utilizando diferentes técnicas e materiais.
• Expandir a capacidade de simbolização, articulada com a sensibilidade, a percepção e a imaginação.

Habilidades da BNCC: EF69AR01 - "Pesquisar, apreciar e analisar produções artísticas visuais de todos os tempos e de diversas culturas (com obras que não sejam apenas de tradição e matrizes europeias, mas contemplando também diferentes tradições e matrizes, como a africana, a oriental, a indígena, a arte da América Latina, a arte popular, entre outras), possibilitando sua compreensão e ressignificação e a expansão da capacidade de simbolização, articulada com a sensibilidade, a percepção e a imaginação."

Sobre esta aula: Esta aula é projetada para durar duas horas, divididas em duas sessões de uma hora cada. Na primeira sessão, os alunos se concentrarão na pesquisa e análise de obras de arte de diferentes culturas. Na segunda sessão, eles participarão de uma atividade prática que explorará as técnicas e materiais usados na produção dessas obras.

Materiais necessários:

• Acesso à internet para pesquisa de imagens e informações sobre obras de arte;
• Computadores ou tablets;
• Projetores ou telas para apresentação de imagens;
• Cópias impressas de obras de arte selecionadas;
• Materiais de arte variados, como tintas, pincéis, lápis de cor, argila, papel, tesouras, etc.;
• Papéis e lápis para anotações.

Plano de Aula Detalhado:

1ª Sessão (60 minutos)

1. Introdução (10 minutos): Discussão inicial sobre a importância da diversidade cultural na arte. Apresentação dos objetivos da aula.

2. Pesquisa e Análise (40 minutos): Em grupos pequenos, os alunos pesquisam obras de arte de diferentes culturas e épocas. Eles devem selecionar uma obra para apresentar à turma, analisando elementos visuais, formas, cores, texturas e composição. Podem utilizar computadores para encontrar imagens e informações.

3. Compartilhamento e Discussão (10 minutos): Cada grupo apresenta sua obra selecionada e sua análise para a turma. Em seguida, a turma discute as semelhanças e diferenças entre as obras, bem como as influências culturais e históricas que podem ter moldado sua produção.

2ª Sessão (60 minutos)

1. Atividade Prática (40 minutos): Os alunos escolhem uma técnica ou material artístico usado em uma das obras apresentadas na sessão anterior. Eles experimentam essa técnica ou material, criando suas próprias obras de arte inspiradas na cultura selecionada.

2. Reflexão (10 minutos): Os alunos refletem sobre o processo de criação e as semelhanças e diferenças entre suas obras e as obras originais. Eles discutem como a cultura e o contexto influenciam a produção artística.

3. Partilha de Trabalhos (10 minutos): Os alunos compartilham suas obras com a turma e explicam o processo criativo e as inspirações por trás de cada peça.

Conclusão: Revisão dos aprendizados da aula e reflexão sobre a importância da diversidade cultural na arte.