Título da aula: "Viagem Artística: Explorando Contextos e Práticas das Artes Visuais"

Propósito da aula: Mergulhar na diversidade das artes visuais, incentivando os alunos a pesquisar, apreciar e analisar obras de diferentes tempos e culturas, além de expandir suas capacidades de simbolização, sensibilidade, percepção e imaginação.

Anos: 6º, 7º, 8º e 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Desenvolver a capacidade de pesquisar, apreciar e analisar obras de arte visuais de diferentes tempos e culturas;
• Entender o contexto histórico, social e cultural das obras de arte, reconhecendo a diversidade de expressões artísticas;
• Desenvolver a sensibilidade estética, a percepção e a imaginação ao interagir com as obras de arte;
• Expandir a capacidade de simbolização por meio da interpretação e ressignificação das obras de arte.

Habilidades da BNCC: EF69AR01 - "Pesquisar, apreciar e analisar produções artísticas visuais de todos os tempos e de diversas culturas, possibilitando sua compreensão e ressignificação e a expansão da capacidade de simbolização, articulada com a sensibilidade, a percepção e a imaginação."

Sobre esta aula: A aula será dividida em duas sessões de 50 minutos cada. Na primeira sessão, os alunos se concentrarão na pesquisa e análise de diferentes obras de arte por meio de recursos digitais. Na segunda sessão, eles terão a oportunidade de criar suas próprias obras de arte inspiradas nas obras estudadas.

Materiais necessários:

• Computadores ou tablets com acesso à internet para pesquisa;
• Projetor e tela ou TV para exibição de imagens;
• Folhas de papel, canetas, lápis de cor, marcadores e outros materiais de arte;
• Exemplos de obras de arte impressas ou digitais de diferentes tempos e culturas, selecionadas pelo professor.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos): Discussão inicial sobre o conceito de artes visuais e sua importância para a cultura e a sociedade. Apresentação dos objetivos da aula.

2. Pesquisa e Apreciação (25 minutos): Os alunos são divididos em grupos e recebem uma lista de obras de arte para pesquisar. Eles devem usar a internet para encontrar informações sobre as obras, tais como autor, data, contexto histórico e significado. Em seguida, os grupos apresentam suas descobertas para a classe, enquanto as imagens das obras são exibidas no projetor.

3. Análise e Interpretação (15 minutos): Os alunos são convidados a analisar e interpretar as obras de arte apresentadas. Eles devem discutir questões como a técnica utilizada, o estilo artístico, as cores, as formas e os símbolos presentes nas obras. O professor pode fornecer perguntas orientadoras para facilitar a discussão.

4. Criação Artística (20 minutos): Em seguida, os alunos escolherão uma obra de arte que os inspirou e criarão suas próprias obras de arte inspiradas nela. Eles podem usar os mesmos materiais ou técnicas da obra original ou explorar novos materiais e técnicas.

5. Exposição e Reflexão (10 minutos): Por fim, os alunos apresentam suas obras de arte para a classe e compartilham seus processos criativos. A turma discute as obras criadas, refletindo sobre as semelhanças e diferenças entre elas e as obras de arte originais.

Conclusão: Revisão dos aprendizados da aula e discussão sobre a importância da apreciação e análise das artes visuais para o enriquecimento cultural e a compreensão do mundo.